初等考試 102 年 初等考試 國文(一般行政組) 考古題與詳解

本卷共 50 題,其中 50 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料;詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案,並免費試讀前 3 題的詳解;其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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  1. 1「情感不發洩對於心身有壞影響,而真正藝術家心中都有不得不說的苦楚,吐之則壞影響不復為祟,便是文藝之於人的情感『淨化』效驗。中外皆然。」下列選項的名人事蹟,不符此一旨意的是:

    1. (A) 司馬遷遭受腐刑而隱忍苟活,終於完成紀傳體名作
    2. (B) 江淹夢見郭璞向他要回五色彩筆,驚醒後江郎才盡
    3. (C) 貝多芬以人世為苦,但強忍不死,遂有曠世樂章
    4. (D) 歌德聽聞少年自殺,體認自己不倫戀之痛,速成名作大綱

    正解:(B)

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    ✅ (B) 江郎才盡說的是文思枯竭、再也寫不出好作品,屬於創作力的喪失,並非把心中苦楚吐出來而獲得紓解,與題幹「情感淨化」的旨意不合。

    ❌ (A) 司馬遷受腐刑之辱而隱忍不死,把悲憤灌注成《史記》,正是苦楚宣洩於著作。

    ❌ (C) 貝多芬以人世為苦、強忍不死而寫出曠世樂章,即藉藝術發洩情感。

    ❌ (D) 歌德把少年之死與自身不倫戀之痛化為創作,正合「吐之則壞影響不復為祟」。

    📚 出處:文藝心理學—亞里斯多德「淨化說」(catharsis)

  2. 2安真即將在新戲中扮演楊貴妃一角,為求入戲,希望先欣賞相關資料,以便瞭解角色,導演準備的下列材料,那一部較無幫助?

    1. (A) 傳奇:《長生殿》
    2. (B) 敘事詩:《長恨歌》
    3. (C) 連續劇:《紅樓夢》
    4. (D) 京劇:《貴妃醉酒》

    正解:(C)

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    ✅ (C)《紅樓夢》寫賈府興衰與寶黛愛情,故事與人物均與唐玄宗、楊貴妃無關,對揣摩貴妃一角沒有幫助。

    ❌ (A) 洪昇傳奇《長生殿》整本演李隆基與楊貴妃的愛情與馬嵬之變。

    ❌ (B) 白居易〈長恨歌〉即詠玄宗與貴妃事,是最著名的敘事詩。

    ❌ (D) 京劇《貴妃醉酒》主角正是楊貴妃,可直接觀摩身段唱作。

    📚 出處:文學常識—唐明皇與楊貴妃題材的作品

  3. 3下列選項中的題辭,何者使用正確?

    1. (A) 宜室宜家─賀遷居
    2. (B) 慈暉永在─賀女壽
    3. (C) 鳳毛濟美─賀生男
    4. (D) 大啟爾宇─賀升遷

    正解:(C)

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    ✅ (C)「鳳毛濟美」指兒子能承繼父祖的才華美德,用於賀人生男(弄璋之喜)正確。

    ❌ (A)「宜室宜家」出自《詩經·桃夭》,是賀結婚之辭,不用於遷居。

    ❌ (B)「慈暉」指母親,「慈暉永在」為輓母喪之辭,絕不可用於賀壽。

    ❌ (D)「大啟爾宇」謂擴大居室,是賀新居落成之辭,非賀升遷。

    📚 出處:應用文—題辭(婚賀、壽慶、居室、輓辭之辨)

  4. 4寺廟建築的圖畫與雕刻也會利用文學的「雙關」來傳遞抽象的情感願望。以鹿港天后宮為例,牆上一幅浮雕有錦旗、彩球、兵器-戟、樂器-磬等器物;這四樣物項除了能裝飾牆面外,還由聲音雙關而構成了「祈求吉慶」之意;請問下列選項中常見的圖刻裝飾,何者的意義構成不屬於聲音雙關?

    1. (A) 花瓶放在桌案上,意謂「平安」
    2. (B) 四隻蝙蝠圍著香爐,意謂「賜福祿」
    3. (C) 喜鵲立在梅花枝頭上,意謂「喜上眉梢」
    4. (D) 鯉魚頭搭配龍的尾部,意謂「鯉魚躍龍門」

    正解:(D)

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  5. 5下列對於詩中所含「數字」的解釋,何者並不正確?

    1. (A) 「見者十人八九迷,假色迷人猶若是」,「八九」指絕大多數
    2. (B) 「二八蛾眉梳墮馬,美酒清歌曲房下」,「二八」指十六歲少女
    3. (C) 「飛龍九五已升天,次第還當赤帝權」,「九五」指四十五之數
    4. (D) 「明月春風三五夜,萬人行樂一人愁」,「三五」指十五月圓之日

    正解:(C)

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  6. 6「帝業方看垂手成,何來四面楚歌聲;興亡瞬息同兒戲,從此英雄不願生。」若欲瞭解有關本詩所指之史事及人物,可選讀之書籍是:①漢書 ②左傳 ③史記 ④資治通鑑

    1. (A) ①②③
    2. (B) ①②④
    3. (C) ①③④
    4. (D) ②③④

    正解:(C)

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  7. 7下列選項,何者不能看出孔子「因材施教」的理念?

    1. (A) 子以四教:文、行、忠、信
    2. (B) 求也退,故進之;由也兼人,故退之
    3. (C) 中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也
    4. (D) 子路問:「聞斯行諸?」子曰:「有父兄在,如之何其聞斯行之?」冉有問:「聞斯行諸?」子曰:「聞斯行之。」

    正解:(A)

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  8. 8(本題題幹與選項都在圖上,請見下圖作答)

    102 年 初等考試 國文(一般行政組) 第 8 題附圖

    正解:(C)

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  9. 9下列選項何者與「心在朝廷,原無論先主後主;名遍天下,何必辨襄陽南陽」所指為同一人?

    1. (A) 篇中十九從軍樂,亙古男兒一放翁
    2. (B) 世上瘡痍,詩中聖哲;民間疾苦,筆底波瀾
    3. (C) 載酒江湖,人比黃花瘦;校碑欄檻,夢隨玉笛飛
    4. (D) 兩表一對,鞠躬盡瘁酬三顧;鼎足七出,威德成孚足千秋

    正解:(D)

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  10. 10「加諸我也眸子瞭焉/利其器矣望之儼然」,此則《四書》集句的對聯,最適用的場所是:

    1. (A) 電影院
    2. (B) 照相館
    3. (C) 眼鏡行
    4. (D) 美容院

    正解:(C)

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  11. 11陳伯伯將過八十大壽,適合的賀詞是:

    1. (A) 瑤池春永
    2. (B) 椿萱並茂
    3. (C) 南極星輝
    4. (D) 君子攸居

    正解:(C)

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  12. 12下列各組成語,解釋正確的是:

    1. (A) 龍蛇混雜/薰蕕同器:指善惡、好壞相雜
    2. (B) 視民如傷/吮癰舐痔:形容對人民極愛護
    3. (C) 抱薪救火/雪中送炭:比喻救人於危難中
    4. (D) 魚遊釜中/閒雲野鶴:形容超然、與世無爭

    正解:(A)

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  13. 13「荊人欲襲宋,使人先表澭水,澭水暴益,荊人弗知,循表而夜涉,溺死者千有餘人,軍驚而壞都舍。向其先表之時,可導也。今水已變而益多矣,荊人尚猶循表而導之,此其所以敗也。」荊人之敗,其原因類似:

    1. (A) 以蠡測海
    2. (B) 盲人摸象
    3. (C) 刻舟求劍
    4. (D) 陣前換將

    正解:(C)

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  14. 14以下詞語的使用,何者最為恰當?

    1. (A) 中華健兒紛紛前進倫敦奧運,「爭名奪利」
    2. (B) 房仲業績「蒸蒸日上」,絲毫不受景氣影響
    3. (C) 法官嚴懲酒駕肇事,可收「兔死狐悲」之效
    4. (D) 每逢清明節,他就一副「雞飛狗跳」的模樣

    正解:(B)

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  15. 15「一人如廁,適旁廁先有人,偶乏淨紙,云願出一文買之。此人偶有餘紙,遂得一文,以為有利甚。明日,抱淨紙一束往廁旁候買。」下列何者最符合故事中人物的行徑?

    1. (A) 守株待兔
    2. (B) 揠苗助長
    3. (C) 刻舟求劍
    4. (D) 畫蛇添足

    正解:(A)

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  16. 16「潘岳妙有姿容,好神情。少時挾彈出洛陽道,婦人遇者,莫不連手共縈之。左太沖絕醜,亦復效岳遊遨,於是羣嫗齊共亂唾之,委頓而返。」文中左太沖的行為與下列文句之義最相近的是:

    1. (A) 畫虎不成反類犬
    2. (B) 見不賢而內自省
    3. (C) 關公面前耍大刀
    4. (D) 自疑者人亦疑之

    正解:(A)

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  17. 17「生乎吾前,其聞道也,固先乎吾,吾從而師之;生乎吾後,其聞道也,亦先乎吾,吾從而師之。」下列選項何者最切合這段話的意旨?

    1. (A) 古之學者必有師
    2. (B) 三人行,必有我師
    3. (C) 道之所存,師之所存
    4. (D) 師者,所以傳道授業解惑閱讀下文,回答第 18 題至第 19 題「禮者所以正身也,師者所以正禮也;無禮何以正身,無師安知禮之為是也。禮然而然,則是情安禮也;師

    正解:(C)

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  18. 18文中兩處「知若師」皆謂:

    1. (A) 識別你的老師
    2. (B) 瞭解你的老師
    3. (C) 知識勝過老師
    4. (D) 智慧如同老師

    正解:(D)

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  19. 19(本題題幹與選項都在圖上,請見下圖作答)

    102 年 初等考試 國文(一般行政組) 第 19 題附圖

    正解:(A)

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  20. 20推敲文中「你可以指定梁實秋教授做傳譯而和莎翁聊天」一句,下列敘述最符合作者原意的選項是:

    1. (A) 梁教授長於英美文學,是與莎翁聊天的最佳口譯者
    2. (B) 梁教授曾翻譯《莎士比亞全集》,與莎翁相當熟識
    3. (C) 閱讀梁教授的譯作《莎士比亞全集》,有如與莎翁聊天
    4. (D) 選擇梁教授做傳譯,可以正確了解莎翁的思想與文學成就

    正解:(C)

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  21. 21本段文字所要表達的主要意旨為何?

    1. (A) 讀書就像跟作者進行心靈對話,可以博採古今,樂在其中
    2. (B) 讀書就像是聊天,遇上志同道合者,自會激出智慧的火花
    3. (C) 聊天與讀書一樣,主題常可超越時空,讓人心靈獲得慰藉
    4. (D) 聊天的對象只是今人,收穫比不上與古人心靈對話的讀書

    正解:(A)

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  22. 22「沒有紀律,就沒有永恆。著名的舞蹈改革家瑪莎.葛蘭姆(Martha Graham)就說:『一個人真正開始跳舞之前,要花上十年的時間學習基本功。真正的創意其實需要技巧、紀律和訓練,天賦才能也是如此。唯有不斷的訓練,才能達到最佳狀態。』」根據上文的敘述,下列選項何者錯誤?

    1. (A) 天賦是一個人成功的絕對關鍵,更是永續經營的要素
    2. (B) 天賦不是偷懶藉口,沒有一個天才可以光靠天賦扶搖直上
    3. (C) 天賦需要鞭策,需要有意識、有方向的操練,以追求更高的突破目標
    4. (D) 天賦縱然可以讓我們贏在起跑點,若缺少「紀律」的堅持,終究只是曇花一現

    正解:(A)

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  23. 23「離開努力,運氣沒有意義,一如離開了『買』和『試』,財運時運沒有意義。買一張獎券,做幾分鐘白日夢,在生活中加一點調味料,也是很好的餘興,如果超過這個限度,問題就複雜了。不信偶然,人生太無趣,不信必然,人生太危險。運氣是『偶然大過必然』,人生在世,他的生活態度最好是追求『必然大過偶然』。」下列選項何者最貼近文意?

    1. (A) 努力與運氣不可兼得
    2. (B) 追逐運氣不如靠努力
    3. (C) 努力夠了運氣會變好
    4. (D) 偶然的運氣必然致富

    正解:(B)

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  24. 24「朱光潛說:『每人所見到的世界都是他自己所創造的。物的意蘊深淺與人的性分情趣深淺成正比例,深人所見於物者亦深,淺人所見於物者亦淺。』我相信,只要願意打開自己的感官與心靈,真實的認識這個世界,每一個人都是有話可說的。一個有思想、有感情的自我,在表達的過程中,才顯得更加完整。」根據本文的敘述,下列選項何者錯誤?

    1. (A) 「深人所見於物者亦深,淺人所見於物者亦淺」,意同「近朱者赤,近墨者黑」
    2. (B) 真實的認識自己,打開自己的感官與心靈,便得以讓自己在表達的過程中更趨完整
    3. (C) 每個物品所承載的意義,有時並不只看物品本身的價值,而是視各人所觀照的角度而定
    4. (D) 「每人所見到的世界都是他自己所創造的」,意指因各人心性不同,因此對同一事件的感受必當不同

    正解:(A)

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  25. 25「也許它也曾有過昂揚的豪情,也曾有過纏綿的激情,也曾有過淒苦的愛戀,但它始終不言不語,儘管悠悠忽忽地流著。……生命就是那水聲,情願也罷,不情願也罷;了悟也罷,不了悟也罷!總得如是悠悠忽忽地流下去。」下列何種態度較貼近文意?

    1. (A) 無論什麼遭遇,樂觀即是上策
    2. (B) 面對悲歡離合,仍應默默承受
    3. (C) 遍嚐酸甜苦辣,值得一生回味
    4. (D) 縱使千山萬水,總是踽踽獨行

    正解:(B)

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  26. 26「對我而言,坐在街頭木板凳上,配著米酒頭加保力達 B 大啖鱔魚麵的滋味,和坐在高雅的餐廳裡,細品盤中滋滋作響的韭黃鱔糊,淺酌杯中溫潤盈香的黃酒,實是一般無二,難分軒輊。」下列選項何者最為接近文意?

    1. (A) 因應地點的不同,烹飪的方式隨之調整
    2. (B) 鱔魚麵搭配黃酒,是廉價又可口的料理
    3. (C) 只要有品嚐的興致,不論何處都可享受
    4. (D) 儘管是平凡的鱔魚,亦可煮出多樣風味

    正解:(C)

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  27. 27「若欠缺有待克服的障礙/在多樣的人生經驗中將失去一些回饋的喜悅/若欠缺需要跋涉的黑谷/山頂的時光,只怕不到一半的美妙」。下列語句的寓意與上文最相近的是:

    1. (A) 駑馬十駕,功在不舍
    2. (B) 工欲善其事,必先利其器
    3. (C) 來世不可待,往世不可追
    4. (D) 不入驚人浪,難得稱意魚

    正解:(D)

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  28. 28「橡皮紙的書上沒有一個字,實在是一本『無字天書』……還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面……母親每回翻開書,總先翻到夾得最厚的這一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在專心欣賞,又像在想什麼心事。然後再翻到另一頁,用心地選出絲線,繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃,是母親永久的樣本,她心裏什麼圖案和顏色,都彷彿從這上面變化出來的。」文中顯示母親繡鞋花樣的靈感,主要來自:

    1. (A) 書中暗藏著種種花樣的圖案
    2. (B) 對於外婆深刻的懷念與美好時光的追憶
    3. (C) 面向「無字天書」,產生毫無限制的種種想像
    4. (D) 鞋面上的喜鵲櫻桃,可以令人聯想起其它花鳥圖樣

    正解:(B)

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  29. 29楊孟瑜〈林懷民與雲門傳奇〉描述文化界泰斗俞大綱先生,常常送平劇的票給林懷民的往事:「這一看,看出了其中的興味。而這以後,俞大綱先生看戲也總是『剛好』多了一張票。拿著這一張票的林懷民,在戲院裡正襟危坐,經過俞先生精闢的解說,逐漸拂去了他的排斥,使他『一步步親近了平劇迷人的世界』。」這段話主旨是顯示俞先生:

    1. (A) 懂得看戲,也常說戲
    2. (B) 喜歡多買戲票,送人看戲
    3. (C) 有錢有閒,可以經常看戲
    4. (D) 樂於引領後輩,走進戲曲殿堂

    正解:(D)

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  30. 30「作家不是木偶,他必須是活的,必須打開窗門,看看天氣的陰晴;走出屋外,感觸世界的溫暖。而且,他必須說話,不只和自己說話,而是說話給大家聽。」這段話的意思是:

    1. (A) 文學創作題材不能只靠想像杜撰,應該要反映大眾現實生活
    2. (B) 萬物必須透過靜心觀賞方能有所得,隨處留心皆可發掘學問
    3. (C) 文學創作應以大自然作為靈感的根源,才是真正不朽的作品
    4. (D) 成功的文學作品必須要以真誠的態度創作,才能與世界交集

    正解:(A)

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  31. 31「近半年以來我住在上海,發現這裡到處都是臺灣人開的餐廳。『永和豆漿大王』裡賣刈包也賣小餛飩,『鹿港小鎮』賣三杯雞也賣水煮牛,菜色的種類其實頗繁雜,卻很清楚的讓人知道他們賣的是臺灣菜;一來因為口味總有那麼點兒不一樣,二來因為他們清潔便利的小康形象很鮮明。」下列選項何者較接近文意?

    1. (A) 吸引人的菜色應該要美味且多變化
    2. (B) 臺灣菜的優勢是口味獨特又很乾淨
    3. (C) 行銷臺灣應該使店名能夠反映地名
    4. (D) 菜色的本土化是臺灣菜的魅力所在

    正解:(B)

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  32. 32「如果我悲苦,那也是上天看得起我,容許我忍此悲辛荼苦,我為配忍此苦楚而要說一句:我好快樂。我好快樂,因為我能說『我好快樂』,這是我的快樂咒,其言有大法力,助我穿牆直行,披靡天涯,雖然也許早已撞得鼻青臉腫,而不自知。」下列敘述何者與文意最為貼近?

    1. (A) 傷痛之疤提醒我要快樂
    2. (B) 過得更好是最佳的報復
    3. (C) 用寬心來面對酸甜苦辣
    4. (D) 不去計較吃虧或佔便宜

    正解:(C)

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  33. 33「人能生得兩腿,不只為了從甲地趕往乙地,更是為了途中。途中風景之佳與不佳,便道出了人命運之好與不好。好比張三一輩子皆看得好景,而李四一輩子皆在惡景中度過。人之境遇確有如此。你欲看得好風景,便需有選擇這途中的自由。原本人皆有的,只是太多人為了錢或其他一些東西把這自由給交換掉了。」上述文字所要表達的意旨為何?

    1. (A) 人生忙碌常常忽略當下的美景
    2. (B) 有錢才能交換欣賞美景的自由
    3. (C) 途中風景好壞與個人命運相關
    4. (D) 趕路過程遠比抵達目的地重要

    正解:(A)

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  34. 34「驚蟄一過,春寒加劇。先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地溼溼,即連在夢裡,也似乎把傘撐著。而就憑一把傘,躲過一陣瀟瀟的冷雨,也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家,曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷,雨裡風裡,走入霏霏令人更想入非非。」以下敘述,何者錯誤?

    1. (A) 「驚蟄」為節氣名稱,指春雷發動
    2. (B) 「瀟瀟」一詞可以包含對風聲、雨聲的形容
    3. (C) 「料料峭峭」、「淋淋漓漓」、「淅淅瀝瀝」等疊字都是用以形容雨勢
    4. (D) 「即連在夢裡,也似乎把傘撐著」可與「連思想也都是潮潤潤的」一句相互呼應

    正解:(C)

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  35. 35「廣、受歸鄉里,日令其家賣金共具,請族人、故舊、賓客,與相娛樂。或勸廣以其金為子孫頗立產業者,廣曰:吾豈老誖不念子孫哉!顧自有舊田廬,令子孫勤力其中,足以共衣食,與凡人齊。今復增益之以為贏餘,但教子孫怠墮耳。賢而多財,則損其志;愚而多財,則益其過。」文中所呈現的觀念,下列選項何者為是?

    1. (A) 富貴在天
    2. (B) 富貴如浮雲
    3. (C) 金錢使人腐化
    4. (D) 有錢能使鬼推磨

    正解:(C)

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  36. 36「響不辭聲,鑑不辭形,君子正一而萬物皆成。夫行非為影也,而影隨之;呼非為響也,而響和之。故君子功先成而名隨之。」以上這段文字的意思,下列敘述何者錯誤?

    1. (A) 功成名就,如影隨形
    2. (B) 功成身退,名聲遠播
    3. (C) 功不唐捐,名不虛傳
    4. (D) 功不可沒,名副其實

    正解:(B)

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  37. 37「句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學而大遺,吾未見其明也。」文中「小學而大遺」的意思,最接近下列那一個成語?

    1. (A) 螳臂擋車
    2. (B) 避重就輕
    3. (C) 買櫝還珠
    4. (D) 小題大作

    正解:(C)

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  38. 38「魯公治園,欲鑿池,父曰:『無地置土。』公遂止。或曰:『土可疊山。』公善之,欲行。妻曰:『不畏小兒女顛躓耶?』公復止。或曰:『築徑通之,設欄護之,又何憂焉?』公從之,又欲行。家人有止之者:『園成,必添僕婦,下房不足,甚可慮也。』公猶夷不能決,事又寢。」文中魯公的個性,最正確的選項是:

    1. (A) 優柔寡斷
    2. (B) 從善如流
    3. (C) 謹慎從事
    4. (D) 廣納雅言

    正解:(A)

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  39. 39「大家都說我很『可愛』,其實我是『可憐沒人愛』」這句話故意將「可愛」一詞拆開,再增添文字,另作新解,來引人注意。下列選項,採用這種修辭方式的是:

    1. (A) 文化中心廣場供遊客小憩的休閒座椅上,經常可以看見橫躺著霸位睡覺的「橫躺」族
    2. (B) 他們常在街頭快速集結,作完表演立刻閃電般消失無蹤,真是名副其實的「快閃」族
    3. (C) 邱先生表面上光鮮亮麗,充滿活力,實際上卻完全經不起壓力,是標準的「草莓」族
    4. (D) 他很喜歡逛街購物看電影,三餐又講究美食,是每個月都把薪水花光光的「月光」族

    正解:(D)

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  40. 40「我的朋友們啊!世界上根本沒有朋友。」下列那一選項的語言邏輯與此最為接近?

    1. (A) 飛鳥之景,未嘗動也
    2. (B) 一個男人與一個女人之間,是不可能有友誼存在的
    3. (C) 我達達的馬蹄是美麗的錯誤,我不是歸人,是個過客
    4. (D) 歷史給予我們的唯一教訓,就是歷史不能給我們任何教訓

    正解:(D)

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  41. 41「碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。」此詩歌詠的對象是:

    1. (A) 松
    2. (B) 柳
    3. (C) 梅
    4. (D) 菊

    正解:(B)

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  42. 42「諸葛武侯五伐中原不就,卻沒有抱怨後主昏庸無道,只是將先帝三顧茅廬的知遇之恩深銘心坎;荊軻臨易水而高歌,沒有惋惜生命的即將消逝,卻將太子丹的禮遇深情幻化為必死的決心;蘇武浪跡北海,沒有向貝加爾湖哭訴時間無情的捉弄,他向你表達的只是他對漢家的一片丹心。」文中所指三位古人的共同特點為何?

    1. (A) 言而有信
    2. (B) 推己及人
    3. (C) 義膽忠肝
    4. (D) 克己復禮

    正解:(C)

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  43. 43「待己者,當從無過中求有過,非獨進德,亦且免患。待人者,當於有過中求無過,非但存厚,亦且解怨。」此語意近:

    1. (A) 我為人人,人人為我
    2. (B) 知己知彼,百戰不殆
    3. (C) 過而能改,善莫大焉
    4. (D) 嚴以律己,寬以待人

    正解:(D)

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  44. 44「固有的觀念認為,薯條是垃圾食物,後來經常被引伸詮釋成:馬鈴薯高澱粉高熱量也是垃圾食物了。其實真正『垃圾』的是炸油,而非馬鈴薯。馬鈴薯維他命 B 群、C 含量高,鉀含量是香蕉中含量的兩倍,而且高纖維。」根據上文,下列選項何者正確?

    1. (A) 因為馬鈴薯是健康食物,所以薯條不是垃圾食物
    2. (B) 因為馬鈴薯的澱粉很多,所以炸薯條的熱量很高
    3. (C) 營養的馬鈴薯配上炸油,導致薯條成為垃圾食物
    4. (D) 香蕉的鉀含量比薯條多,但纖維素不比馬鈴薯少

    正解:(C)

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  45. 45「泠泠七絃上,靜聽松風寒。古調雖自愛,今人多不彈。」詩中所傳達的心境,最符合的選項是:

    1. (A) 自得其樂
    2. (B) 潔身自愛
    3. (C) 孤芳自賞
    4. (D) 貴古賤今

    正解:(C)

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  46. 46行政院各部會對臺北市政府行文,屬下列那一種?

    1. (A) 上行函
    2. (B) 平行函
    3. (C) 下行函
    4. (D) 申請函

    正解:(B)

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  47. 47下列關於「公告」的敘述,何者錯誤?

    1. (A) 公告之結構分為「主旨」、「依據」、「公告事項」(或說明)3 段
    2. (B) 公告分段數應加以活用,段名之上不冠數字,亦可用「主旨」1 段完成
    3. (C) 公告有 2 項以上「依據」者,每項應冠數字,並分項條列,另列低格書寫
    4. (D) 公告登載時,得用較大字體簡明標示公告之目的,並署機關首長職稱、姓名

    正解:(D)

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  48. 48下列對於「簽」、「稿」撰擬之說明,何者錯誤?

    1. (A) 有關政策性或重大興革案件,宜「先簽後稿」
    2. (B) 須限時辦發不及先行請示之案件,可「以稿代簽」
    3. (C) 依法准駁,但案情特殊須加說明之案件,應「簽稿並陳」
    4. (D) 「擬辦」部分,為「簽」之重點所在,應針對案情,提出具體處理意見,或解決問題之方案

    正解:(B)

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  49. 49公文製作的一般原則,其作業要求,不包含下列那一選項?

    1. (A) 正確、清晰
    2. (B) 簡明、整潔
    3. (C) 詳細、委婉
    4. (D) 完整、一致

    正解:(C)

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  50. 50下列關於公文使用原則之敘述何者正確?

    1. (A) 下級對上級之稱謂為表尊敬應統稱「貴」
    2. (B) 為避免爭議,應以國字大寫註明承辦月日時分
    3. (C) 公文「主旨」為求清楚無誤,應以二至三項加以敘述為佳
    4. (D) 行文數機關或單位時,如於文內同時提及,可通稱為「貴機關」或「貴單位」

    正解:(D)

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初等考試 國文(一般行政組) 其他年度

題目與標準答案來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料)。最後更新:。