職能治療師　108 年第一次 職能治療技術學　考古題與詳解

本卷共 80 題，其中 80 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

▶ 線上作答這一卷（80 題，建議 60 分鐘）

1. 1下列何項是本體神經肌⾁誘發術（PNF）中，上肢D1 extension的動作？

   1. (A) 肩胛外展
   2. (B) 肩內旋
   3. (C) 前臂旋後（supination）
   4. (D) ⼿腕屈曲

   正解：(B)

   逐題詳解（免費試讀）

   ✅ (B) 說明：PNF 上肢 D1 extension 的動作組合為肩胛內收、肩關節伸展/內收/內旋、前臂旋前、腕關節尺側偏並伸展、手指伸展，其中「肩內旋」是此模式的標準動作之一。

   ❌ (A) 肩胛外展屬於 D1 flexion 的肩胛動作（D1 flexion 為肩胛外展/上抬）。

   ❌ (C) 前臂旋後是 D1 flexion 與 D2 flexion 的成分，D1 extension 前臂為旋前。

   ❌ (D) 手腕屈曲偏向 D1 flexion，D1 extension 手腕為伸展合併尺側偏移。

   📚 出處：PNF 上肢對角線模式（Voss PNF 專書）D1 extension 動作組合。

2. 2某⼯具採⽤⾃陳（self-report）的⽅式，請病患評價⾃我照顧、⽣產、休閒等三⼤職能領域所涵蓋活動的重要性，以及在每個職能領域中，病患所遭遇到的五個最⼤問題，下列那⼀種⽇常活動評估⼯具符合上述特性？

   1. (A) Canadian Occupational Performance Measure（COPM）
   2. (B) Functional Independence Measure（FIM）
   3. (C) Klein-Bell Activities of Daily Living Scale
   4. (D) Barthel Index

   正解：(A)

   逐題詳解（免費試讀）

   ✅ (A) 說明：COPM 為自陳式半結構化訪談工具，請個案就自我照顧、生產、休閒三大職能領域評定各活動的重要性（1-10 分），並選出各領域中自覺最重要的五個問題，再評其表現與滿意度，完全符合題述。

   ❌ (B) FIM 由治療師觀察評分，涵蓋 18 項日常生活功能，非自陳亦無重要性評分。

   ❌ (C) Klein-Bell ADL Scale 以觀察與計分方式評估日常生活活動，非自陳選題。

   ❌ (D) Barthel Index 由施測者評定基本日常生活獨立程度，不做重要性排序。

   📚 出處：Law et al. 之 Canadian Occupational Performance Measure 手冊；職能治療評估學「個案為中心之自陳評量」。

3. 3下列何者不是復健參考架構（Rehabilitative Frame of Reference）評估內容的重點？

   1. (A) 個案之設備和經濟的資源
   2. (B) 個案執⾏活動的處理策略（processing strategy）
   3. (C) 個案之學習潛能
   4. (D) 個案產⽣功能之物理和社會環境的特性

   正解：(B)

   逐題詳解（免費試讀）

   ✅ (B) 說明：復健參考架構強調補償、代償與環境調整，評估重點在個案現存能力、學習潛能、可用資源與環境特性；「處理策略」屬於認知障礙或動作學習架構的評估焦點，非復健參考架構核心。

   ❌ (A) 設備與經濟資源屬環境與資源評估，是復健架構評估重點。

   ❌ (C) 學習潛能（可否學會代償技巧）為其重要評估向度。

   ❌ (D) 物理與社會環境特性是介入（環境改造）的重要依據。

   📚 出處：Cole 之 Occupational Therapy Framework：Rehabilitative Frame of Reference；職能治療學概論「參考架構」章節。

4. 4下列何者為評估⼿部關節活動度的⼯具？

   1. (A) 量⾓器（goniometer）
   2. (B) 握⼒器（dynamometer）
   3. (C) 指⼒器（pinchmeter）
   4. (D) 量筒（volumometer）

   正解：(A)

   本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

5. 5下列關於普度⼿功能測驗（Purdue Pegboard Test）的敘述，何者錯誤？

   1. (A) 單⼿置放包括慣⽤⼿與非慣⽤⼿
   2. (B) 雙⼿組合強調雙⼿交互操作
   3. (C) 雙⼿置放強調雙⼿同時取放
   4. (D) 每個分測驗的時間皆為30秒

   正解：(D)

   本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

6. 6下列何項本體神經肌⾁誘發術（PNF）的技術，不屬於放鬆技術？

   1. (A) 節律性旋轉（rhythmic rotation）
   2. (B) 重複收縮（repeated contraction）
   3. (C) 撐住-放鬆（hold-relax）
   4. (D) 收縮-放鬆（contract-relax）

   正解：(B)

   本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

7. 7下列那⼀種活動分析的敘述是以職能為中⼼（occupation-based）？

   1. (A) 王老先⽣中風後，就無法和未⽣病前⼀樣修整⽇式⼩盆栽
   2. (B) 慣⽤⼿的靈巧度變差使得王老先⽣不易操作剪⼑
   3. (C) 提供改良式剪⼑給王老先⽣可以協助他繼續修整⽇式⼩盆栽
   4. (D) 繼續職能治療亦可以增進其慣⽤⼿的靈巧度

   正解：(A)

   本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

8. 8職能治療師發現個案的實際能⼒或預後情形與其個⼈⽬標或家⼈的期望無法達成共識，此時職能治療師運⽤何種臨床推理？

   1. (A) 科學推理（scientific reasoning）
   2. (B) 敘事推理（narrative reasoning）
   3. (C) 實⽤推理（pragmatic reasoning）
   4. (D) 倫理推理（ethical reasoning）

   正解：(D)

   本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

9. 9以整體看待個⼈過去⾓⾊勝任情形和能⼒，並評估⽬前能⼒是否能勝任其⽇常⽣活活動，是屬於何種評估模式？

   1. (A) 由上⽽下（top-down）
   2. (B) 由下⽽上（bottom-up）
   3. (C) ⾃陳（self-report）
   4. (D) 參考架構（frame of reference）

   正解：(A)

   本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

10. 10進⾏精神病患的⽇常⽣活功能評估時，下列那⼀種評量⽅法最省時，評量內容較多⼜完整？

    1. (A) 審閱病歷
    2. (B) 提問式會談
    3. (C) 情境觀察法
    4. (D) 結構式問卷測驗

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

11. 11輔具科技（assistive technology）是由四個重要元素（component）彼此互動整合的⼀個系統，這些元素除⼈類（human）外，不包括下列那⼀個？

    1. (A) 情境（context）
    2. (B) 輔具（assistive technology）
    3. (C) 活動（activity）
    4. (D) 經濟（economy）

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

12. 12在上肢伸直協同動作（extensor synergy）中，前臂的動作為：

    1. (A) 旋前（pronation）
    2. (B) 旋後（supination）
    3. (C) 屈曲（flexion）
    4. (D) 伸直（extension）

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

13. 13根據美國精神學會的定義，下列那些為失智症患者常⾒的臨床症狀？①虛談症（confabulation） ②失⽤症（apraxia） ③失認症（agnosia） ④失寫症（agraphia）

    1. (A) ①②③
    2. (B) ①②④
    3. (C) ①③④
    4. (D) ②③④

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

14. 14職能治療師進⾏⼀項臨床研究，針對同⼀組對象進⾏治療，並比較治療後注意⼒測驗的改變情形，應採取那⼀種統計⽅法來分析？

    1. (A) 獨立t-檢定
    2. (B) 成對t-檢定
    3. (C) 卡⽅檢定
    4. (D) 雙因⼦變異數分析

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

15. 15有關下肢截肢之敘述，下列何者錯誤？

    1. (A) 膝上截肢（above-knee amputation, AKA）的擺位要預防髖屈曲（hip flexion）及外轉（external rotation）
    2. (B) 膝下截肢（below-knee amputation, BKA）的擺位要預防膝屈曲（knee flexion）
    3. (C) 下肢截肢後要等傷⼝完全癒合，才能開始套⽤暫時性義肢（pylon）做承重（weight bearing）訓練
    4. (D) 術後應儘早⽤彈性繃帶或束帶來纏裹殘肢，使能消除⽔腫，讓殘肢收縮塑形（shrinking & shaping）

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

16. 16前臂旋後（supination）動作所涉及的肌⾁，主要由下列那⼀個層級的神經所⽀配？

    1. (A) C8-T1
    2. (B) C7-C8
    3. (C) C6-C7
    4. (D) C5-C6

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

17. 17李先⽣在功能性能⼒評估（functional capacity evaluation）之抬舉測驗中，偶爾能將15公⽄的重物從地上抬到腰⾼位置。根據評量結果，李先⽣⾄多可從事何種型態的⼯作？

    1. (A) 靜態型
    2. (B) 輕度負重型
    3. (C) 中度負重型
    4. (D) 重度負重型

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

18. 18依據Brunnstrom stages，患者⼿部雖能作出hook grasp，但缺乏⼿指⾃主性伸展或釋放物體動作，其⼿功能屬於下列那⼀個恢復階段？

    1. (A) 第⼆階段
    2. (B) 第三階段
    3. (C) 第四階段
    4. (D) 第五階段

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

19. 19評估幼兒園⼤班兒童精細動作功能，可採⽤下列何種測驗？

    1. (A) Purdue Peg Board Test
    2. (B) Fugl-Meyer Motor Assessment
    3. (C) O'connor Finger Dexterity Test
    4. (D) Box and Block Test

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

20. 20評估18歲青少年動作控制能⼒，可採⽤下列何種標準化測驗？

    1. (A) Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency（BOTMP）第⼀版
    2. (B) Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency（BOTMP）第⼆版
    3. (C) Movement Assessment Battery for Children（Movement ABC）第⼀版
    4. (D) Movement Assessment Battery for Children（Movement ABC）第⼆版

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

21. 21下列何種動作評量，包含平躺到側躺、平躺到床沿、坐姿到站姿、上臂功能、⼿部動作、進階⼿部活動與坐姿平衡？

    1. (A) Carr與Shepherd的動作評量（MAS）
    2. (B) 感覺統合與動作運⽤評量（SIPT）
    3. (C) Rood的八種動作型態評量
    4. (D) Trombly職能功能模式（Occupational Functioning Model）之評量

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

22. 22下列何者不是具備良好「信度」的評量⼯具之特性？

    1. (A) 評量項⽬具同質性（homogeneity）
    2. (B) 評量者間⼀致性⾼
    3. (C) 專家意⾒⽀持其內容
    4. (D) 兩次評量結果穩定

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

23. 23腦傷病患在受測定向感（orientation）時，無法正確指出⽬前的地點、所在城市，則此病患在下列何種記憶可能也有問題？

    1. (A) 事件記憶（episodic memory）
    2. (B) 語意記憶（semantic memory）
    3. (C) 程序記憶（procedural memory）
    4. (D) 知覺促發性記憶（perceptual priming memory）

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

24. 24下列何者不屬於⼈道主義（humanistic approach）或以個案為中⼼的團體介入之核⼼概念？

    1. (A) 尊重
    2. (B) ⾃我實現
    3. (C) 防衛機轉
    4. (D) 深度了解

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

25. 25間接選擇（indirect selection）的控制介⾯輔具，最適合下列何種病患使⽤？

    1. (A) ⾼位脊髓損傷
    2. (B) ⾃閉症
    3. (C) 半側偏癱
    4. (D) 注意⼒缺陷過動症

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

26. 26下列何者不是個別化教育⽅案（Individualized Education Programs）所應涵蓋的要素？

    1. (A) 學⽣現階段的教育表現
    2. (B) 全年的⽬標
    3. (C) 特殊教育與相關服務
    4. (D) 獎勵與處分⽅式

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

27. 27當團體治療的病⼈發現其他⼈也有與⾃已同樣的問題及痛苦，通常會感到比較寬慰，此現象符合下列何者？

    1. (A) 普遍性（universality）
    2. (B) 利他主義（altruism）
    3. (C) 注入希望（instillation of hope）
    4. (D) ⼈際學習（interpersonal learning）

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

28. 28下列何種團體的知識架構強調功能性訊息處理（functional information processing）？

    1. (A) 艾倫的認知障礙團體
    2. (B) 精神動⼒團體
    3. (C) 感覺動作團體
    4. (D) ⼈類職能團體

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

29. 29下列何種設計不符合通⽤設計的彈性原則（flexible in use）？

    1. (A) 調整後，左、右⼿都可使⽤的剪⼑
    2. (B) 可以選擇使⽤⼿寫輸入、⼝語或鍵盤輸入的⼿機
    3. (C) 可以調整的⼯作檯，如：可調整的治療床或病床
    4. (D) 放在洗澡盆（bath tub）上的板⼦（bath bench）

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

30. 30個案回家時，不經思考下將汽⾞鑰匙掛在牆上常⽤掛勾上，此屬於下列何種表現形式？

    1. (A) ⾃我覺知
    2. (B) 習慣
    3. (C) 問題解決
    4. (D) 類化

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

31. 31下列對⼈類職能模式（The Model of Human Occupation, MOHO）的敘述，何者錯誤？

    1. (A) 紙筆測驗是主要的評估⽅式之⼀
    2. (B) 考量外在環境因素
    3. (C) 以個案為中⼼的治療模式
    4. (D) 以職能為基礎的治療模式

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

32. 32⼩明是⼀位接受早療評估的4歲男孩，下列何種評估⼯具可測量其⼯具性⽇常⽣活活動（IADL）能⼒？

    1. (A) Pediatric Evaluation of Disability Inventory ( PEDI )
    2. (B) Functional Independence Measure ( FIM )
    3. (C) School Function Assessment ( SFA )
    4. (D) Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency ( BOTMP )

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

33. 33下列何種評估⼯具最適合作為測量基本⽇常⽣活活動（BADL）表現？

    1. (A) Canadian Occupational Performance Measure（COPM）
    2. (B) Functional Independence Measure（FIM）
    3. (C) School Function Assessment（SFA）
    4. (D) Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency（BOTMP）

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

34. 34如圖所⽰，下列敘述何者錯誤？

    

    1. (A) ⽬的在評量⼿部⽔腫情形
    2. (B) 流入量杯的⽔變多代表個案有進步
    3. (C) 此⽅法不適⽤於⼿部傷⼝未癒合之患者
    4. (D) 此⽅法之標準誤差約為3 mL

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

35. 35徒⼿肌⼒測試（MMT）時，下列那些因素可能是分級肌⼒參考的指標？①阻⼒ ②地⼼引⼒ ③主動關節活動度 ④疼痛

    1. (A) 僅①④
    2. (B) 僅①②
    3. (C) 僅②③
    4. (D) ①②③

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

36. 36所謂的安全制動姿勢（position of safe immobilization），常將個案的⼿擺於掌指關節屈曲，指間關節伸展的位置，下列理由何者正確？

    1. (A) 降低指間關節的側副韌帶（collateral ligament）縮短的危險
    2. (B) 降低掌指關節的側副韌帶（collateral ligament）縮短的危險
    3. (C) 降低屈指及伸指肌群萎縮的危險
    4. (D) 降低⼿內在肌群縮短的危險

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

37. 37個案剛開完髖關節⼿術，在進入浴缸的過程，下列何者錯誤？

    1. (A) 站在浴缸旁，以開⼑的腳靠近浴缸
    2. (B) 將⾝體重量移到非開⼑腳
    3. (C) 開⼑的腳跨入時，開⼑腳可以髖關節屈曲100度、膝蓋屈曲80度跨入浴缸
    4. (D) 開⼑腳先跨入浴缸，非開⼑腳再跨入，浴缸底部置放防滑墊

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

38. 38如圖所⽰，下列有關步態週期的敘述，何者正確？

    

    1. (A) ⼀個步態週期中右腳移動的距離稱為步幅⻑（stride length）
    2. (B) 圖片中僅出現⼀次雙腳⽀撐（double-limb support）
    3. (C) 站立期（stance phase）與擺動期（swing phase）時間比為4：6
    4. (D) 圖片紅框處為週期中之左腳跟離地期（heel off）

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

39. 39如圖所⽰，下列敘述何者錯誤？

    

    1. (A) 此種練習為鏡像治療（mirror therapy）
    2. (B) 此種治療也適⽤於下肢
    3. (C) 以患側的本體感覺為主要之回饋
    4. (D) 患者可以⾃⾏練習

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

40. 40下列何者為Rood所提出之誘發性的本體感覺刺激（facilitatory proprioceptive stimulation）類型，來促進肌⾁張⼒？①light touch ②quick stretch ③tapping ④prolonged stretch ⑤deep pressure

    1. (A) ①②
    2. (B) ②③
    3. (C) ③④
    4. (D) ④⑤

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

41. 41下列測驗何者是由職能治療師所設計，其測驗⽬的為個案可⾃我覺察在職能表現上的問題？

    1. (A) 艾倫認知階層測驗（Allen's Cognitive Levels Screen）
    2. (B) 加拿⼤職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure）
    3. (C) 意志量表（Volitional Questionnaire）
    4. (D) 畫⼈測驗（Draw a Person Test）

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

42. 42下列何種觀察評估⼯具是以實作為基礎，由26項⽇常⽣活活動和以居家處理為主的⼯具性⽇常⽣活活動所組成，可分別評估居家的功能和在職能治療服務場所內的功能表現？

    1. (A) Kohlman Evaluation of Living Skills
    2. (B) Assessment of Motor and Process Skills
    3. (C) Performance Assessment of Self-Care Skills
    4. (D) UCSD Performance-Based Skills Assessment

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

43. 43藉由灣區功能表現測驗（Bay Area Functional Performance Evaluation）可獲得個案的那些資訊？①動作技巧 ②執⾏⽇常活動任務的認知、情感和表現技巧 ③社交互動 ④因應技巧

    1. (A) ①②
    2. (B) ②③
    3. (C) ③④
    4. (D) ①④

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

44. 44測驗分數與外在效標兩者間⼀致的程度稱為：

    1. (A) 效標關聯效度
    2. (B) 內容效度
    3. (C) 代表性信度
    4. (D) 效標關聯信度

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

45. 45個案受測的結果與實際觀察個案在真實環境的表現可以相互呼應。則此測驗具有：

    1. (A) 內容效度
    2. (B) ⽣態效度
    3. (C) 建構效度
    4. (D) 同時效度

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

46. 46侷限誘發動作治療（constraint-induced movement therapy）應⽤於中風患者，其適⽤標準為何？

    1. (A) 患側⼿主動腕部屈曲⼤於30度
    2. (B) 患側⼿主動拇指外展或伸展⼤於10度
    3. (C) 患側邊⼿肘可主動伸展⼤於30度
    4. (D) 簡易智能測驗（MMSE）⼩於24分

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

47. 47施測者將個案的⼿臂被動地抬⾄肩外展90度，然後請個案慢慢地將⼿臂放下⾄⾝旁，此為下列那個測驗？

    1. (A) Neer impingement test
    2. (B) Empty can test
    3. (C) Biceps speed's test
    4. (D) Drop arm test

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

48. 48下列那個⼿功能測驗是以記錄時間（秒）為評分標準？

    1. (A) Box and Block Test
    2. (B) Purdue Pegboard Test
    3. (C) Nine-Hole Peg Test
    4. (D) O'Connor Finger Dexterity Test

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

49. 49下列何者並非意圖性的關係模式（Intentional Relationship Model, IRM）所列舉的治療⽅式？

    1. (A) 合作
    2. (B) 因應技巧
    3. (C) ⿎舞
    4. (D) 指導

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

50. 50下列何者是⼈類職能模式（The Model of Human Occupation, MOHO）認為的最⾼層級？

    1. (A) 職能互動（occupational interaction）
    2. (B) 職能參與（occupational participation）
    3. (C) 職能表現（occupational performance）
    4. (D) 技巧（skill）

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

51. 51依據職能適應理論（Theory of Occupational Adaptation），⼈體的適應性反應機制（adaptive responsemechanism）不包括下列何種過程？

    1. (A) 適應能量
    2. (B) 適應性反應模式
    3. (C) 適應性反應⾏為
    4. (D) 適應性思考模式

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

52. 52利⽤本體神經肌⾁誘發術（PNF）之contract relax-agonist contraction來牽拉攣縮的⼿肘伸肌，其收縮順序為何？

    1. (A) 屈肌收縮→放鬆→屈肌收縮
    2. (B) 屈肌收縮→放鬆→伸肌收縮
    3. (C) 伸肌收縮→放鬆→屈肌收縮
    4. (D) 伸肌收縮→放鬆→伸肌收縮

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

53. 53造成被動關節活動度受限的主要原因，下列何者錯誤？

    1. (A) 關節攣縮
    2. (B) 肌⾁無⼒
    3. (C) 關節囊太緊
    4. (D) 疤痕黏連

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

54. 54進⾏安養機構老⼈之服藥訓練，下列操作⽅式對老⼈個案⽽⾔，何者所需能⼒最⾼？

    1. (A) 接受護理或照顧服務員餵藥
    2. (B) 護理或照顧服務員看著個案吞藥
    3. (C) 個案每次對照護理⼈員寫的書⾯提⽰單服藥
    4. (D) ⾃⾏按時和依照所需劑量規律服藥

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

55. 55職能和諧分析（analysis of occupational orchestration）與活動分析（activity analysis）或職能分析（occupational analysis）最⼤差異在於：職能和諧分析會特別考量下⾯那些因素？①職能對於個案之重要性 ②個案每⽇／每週／或更⻑時間所執⾏的多種職能是如何組織安排的 ③個案不需以⼀定順序來執⾏這些職能 ④職能是否可依據情境不同⽽作改變，以促進個案之參與

    1. (A) ①②③④
    2. (B) 僅①③
    3. (C) 僅①②
    4. (D) 僅③④

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

56. 56打⾼爾夫球時為了要讓球能平順的打出去，⼈們會⽤下⾯那些感覺回饋（feedback）來調整姿勢及上肢動作？①視覺（visual） ②本體覺（proprioceptive） ③運動覺（kinesthetic） ④前庭覺（vestibular）⑤實體覺（stereognosis）

    1. (A) ①②③④⑤
    2. (B) 僅②④⑤
    3. (C) 僅①③④
    4. (D) 僅①②③

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

57. 57進⾏將公文裝入信封並記住完成信封件數的活動，最主要使⽤的注意⼒是下⾯那⼀種？

    1. (A) 選擇注意⼒（selective attention）
    2. (B) 持續注意⼒（sustained attention）
    3. (C) 交替注意⼒（alternating attention）
    4. (D) 分散注意⼒（divided attention）

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

58. 5832歲男性個案，有獨⾃準備三明治之需求。職能治療師在設計治療活動時須考量的事項應包含那些？①為個案列出活動步驟與順序時，可儘量細分出20個以上的步驟以供參考 ②安全第⼀，須注意⼑具選擇 ③分級活動時，可設計數種⽅式使任務執⾏更容易 ④個案可能需要的能⼒包含⼯作記憶（workingmemory）、辨別空間關係、問題解決能⼒ ⑤可標⽰廚房⽤具所在處減低活動難度

    1. (A) ①②③⑤
    2. (B) ①②③④
    3. (C) ②③④⑤
    4. (D) ①②④⑤

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

59. 59在觀察個案穿衣扣鈕釦的活動時，發現他嗜睡且易受到⼲擾，無法繼續將襯衫扣好，此類型⾝體功能損傷稱為：

    1. (A) 資訊分類（categorization）緩慢
    2. (B) 動作排序有問題
    3. (C) 定向感（orientation）缺損
    4. (D) 警醒度／注意⼒缺損（arousal/attention deficits）

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

60. 60根據動作與程序技巧評估⼯具（Assessment of Motor and Process Skills, AMPS）觀察個案執⾏⽇常活動表現，下列活動由簡單到困難依序排列，何者正確？①使⽤微波爐熱菜 ②沖澡 ③穿上衣 ④使⽤湯匙吃麥片

    1. (A) ②④①③
    2. (B) ④③①②
    3. (C) ①②④③
    4. (D) ③②④①

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

61. 619歲兒童在洗澡時，可以獨立清洗胸部和肚⼦，但清洗脖⼦和⼿臂需要⼝語提⽰，進出浴缸和清洗⾝體其他部位時需要肢體協助，依照活動分析將⾃我照顧技巧的獨立程度分級，該名兒童的獨立程度為：

    1. (A) 依賴
    2. (B) ⼤量協助
    3. (C) 中度協助
    4. (D) 少量協助

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

62. 62⼀名學⽣學習操作安裝在輪椅桌板上的溝通板開關，該名學⽣由於有過⾼的肌⾁張⼒造成操作開關有困難，儘管練習⼀段時間仍然沒有進展。職能治療師應該：

    1. (A) 提供顏⾊對比強烈的開關來增加個案的辨識⼒
    2. (B) 提供上肢被動關節活動來增加個案的關節活動度
    3. (C) 協助個案擺位在良好的姿勢，並根據需要，重新擺放開關的位置讓他⽅便使⽤
    4. (D) 使⽤有系統的⾏為改變技術來增強個案的技巧

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

63. 63⼀位上肢肌⾁無⼒和協調度差的兒童，希望能⾃⼰獨立穿褲⼦，職能治療師提供他活動調適的建議，下列何者最適當？

    1. (A) 褲⼦的拉鍊置換為魔⿁氈
    2. (B) 褲⼦改為鬆緊腰帶
    3. (C) 褲⼦的拉鍊置換為⼤鈕扣
    4. (D) 褲⼦的拉鍊鐶加⼤

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

64. 64⼀名半側偏癱腦性⿇痺學齡兒童，每⽇早晨上學前⾃⼰穿襪⼦有困難，下列何種策略最適當？

    1. (A) ⿎勵兒童穿緊⾝襪
    2. (B) 教導兒童坐在有靠背的椅⼦上，把壞腳舉放在凳⼦上，穿襪⼝寬的襪⼦
    3. (C) ⿎勵兒童在穿襪⼦的時候要求媽媽提供協助
    4. (D) 教導兒童坐在有靠背的椅⼦上，把好腳舉放在凳⼦上，穿襪⼝寬的襪⼦

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

65. 65護理之家個案在⽤餐時，照顧服務員必須把食物切⼩塊，分配特殊飲食者的餐食，餵食無法⾃⾏進食的老⼈。根據上述照服員的職能表現包括下列那些能⼒？①進食 ②個⼈衛⽣ ③照顧他⼈ ④溝通器具使⽤⑤餐點準備 ⑥教育參與 ⑦⼯作表現

    1. (A) ③⑤⑦
    2. (B) ①②⑥
    3. (C) ①③④
    4. (D) ③④⑤

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

66. 66有關連續性照顧體系，下列敘述何者錯誤？

    1. (A) 住院復健收案條件為：能夠承受每天3⼩時，每週5~7天的復健介入訓練者
    2. (B) 護理之家提供24⼩時的照顧服務
    3. (C) 居家照顧個案是不需要復健的個案
    4. (D) ⾨診復健個案是需要返回醫院或社區內的診所接受持續訓練者

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

67. 67有關職能治療師建議失能個案在家照顧⼩孩的策略和⽅式，下列那⼀組配對最不適當？

    1. (A) ⼯具調適－訓練⼩孩使⽤有把⼿的⽔瓶喝⽔，避免個案需⻑時間握住奶瓶
    2. (B) 環境改造－使⽤計時警鈴器具，提醒廚房正在烹煮物品或洗衣機正在洗衣物
    3. (C) ⼯具調適－使⽤嬰兒背⼱，避免雙⼿需⻑時間環抱嬰兒
    4. (D) 環境改造－調整嬰兒床⾼度，適應個案坐輪椅時的操作⾼度

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

68. 68有關團體的的暖⾝活動，下列敘述何者正確？

    1. (A) 必須是有結構性的
    2. (B) 必須是簡單有趣，且具⾼度挑戰性
    3. (C) 選擇超出個案能⼒範圍有挑戰性的活動是重要的
    4. (D) 選擇與接下來的主題有關聯性的活動是重要的

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

69. 69關於Mosey所提出的發展性團體，下列敘述何者錯誤？

    1. (A) 是以任務導向團體為架構
    2. (B) 應⽤於⼩團體發展基本互動技巧
    3. (C) 團體的互動性，由少⽽多依序為平⾏、⽅案、⾃我中⼼－合作、合作、與成熟式團體
    4. (D) 主要基於感覺動作發展階段設定介入⽅式

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

70. 70下列何者是Cole提出的團體步驟中，類化（generalizing）階段要做的事？

    1. (A) 討論團體中的作品與經驗
    2. (B) 表達團體中正⾯或負⾯的感受
    3. (C) 總結團體中成員對活動的反應與學習
    4. (D) 依團體的能⼒挑選活動

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

71. 71下列何者是功能性能⼒評估（functional capacity evaluation）中的中度體能需求？

    1. (A) 經常負重約5公⽄、偶爾負重約10公⽄
    2. (B) 持續負重約5公⽄、經常負重約10公⽄、偶爾負重約25公⽄
    3. (C) 持續負重約7.5公⽄、經常負重約17.5公⽄、偶爾負重約37.5公⽄
    4. (D) 持續負重約10公⽄、經常負重約25公⽄、偶爾負重約50公⽄

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

72. 72職能治療師觀察到淑美可以停下⼿邊⼯作去接電話，表⽰淑美具備有下列那⼀種能⼒？

    1. (A) 覺察注意⼒
    2. (B) 選擇注意⼒
    3. (C) 持續注意⼒
    4. (D) 移轉注意⼒

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

73. 73下列那個測驗無法⽤來評估個案感覺處理問題（sensory processing）？

    1. (A) Sensory Profile
    2. (B) Sensory Integration and Praxis Tests
    3. (C) Peabody Developmental Motor Scales
    4. (D) Erhardt Developmental Vision Assessment

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

74. 74王同學在打字時同時傾聽錄⾳機內放出來的⾳樂，此時王同學所運⽤的是那⼀種注意⼒？

    1. (A) 偵測／反應（detect/react）
    2. (B) 選擇注意⼒（selective attention）
    3. (C) 持續注意⼒（sustained attention）
    4. (D) ⼼智追蹤／分配注意⼒（mental tracking/divided attention）

    正解：(D)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

75. 75下列何者不符合Trombly（1993）所提出的由上⽽下（top-down）的治療理念？

    1. (A) 個案⽣活的職能⾓⾊
    2. (B) 個案⾃⾝的感覺動作缺損
    3. (C) 個案的社會⽀持系統
    4. (D) 個案的處事策略與防衛機制

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

76. 76依據Tuckman（1965）分析出之團體發展階段，若團體成員有⾼度的凝聚⼒，當出現衝突時，可以公開討論並設法解決時，這種情形符合那項發展階段？

    1. (A) 衝突期（conflict）
    2. (B) 表現期（performing）
    3. (C) 規範期（norming）
    4. (D) 控制期（control）

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

77. 77下列對於團體（group）的敘述，何者錯誤？

    1. (A) 需要有暖⾝期（warm-up）
    2. (B) 需要有領導者（leader）與協同領導者（co-leader）
    3. (C) 需要有主題⽬標
    4. (D) 需要能容許不同⾓⾊的呈現

    正解：(B)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

78. 78對於有注意⼒缺失過動症（ADHD）或情緒障礙症（Mood Disorder），且社交技巧差的⼩孩，職能治療之治療性環境準備應著重在：

    1. (A) 團體遊戲為主，以提升孩⼦之社會⼼理功能
    2. (B) 個⼈治療為主，以免治療過程互相影響
    3. (C) 同年紀或動作能⼒相當之團體為主
    4. (D) 玩具或⽤具最好⼀⼈⼀份

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

79. 79關於常⾒標準輪椅（standard-weight wheelchairs）的敘述，下列何者正確？

    1. (A) 輪椅重量少於30磅（lb）
    2. (B) 符合每⼀個⼈之⾝材標準
    3. (C) 不⼀定適合個案終⾝使⽤
    4. (D) 適合⼾外及運動使⽤

    正解：(C)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

80. 80關於⼼肺疾病個案的治療介入，下列敘述何者正確？

    1. (A) 活動應依⾎氧代謝率來分級
    2. (B) 從事功能性活動時⾎氧含量應維持在80%
    3. (C) 從事功能性活動時⼼跳應維持在50 bpm以下
    4. (D) 以站姿取代坐姿來從事活動

    正解：(A)

    本題附有逐題詳解，線上作答後即可看到。

▶ 線上作答這一卷

題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：2026-10-04。