職能治療師　102 年第一次 職能治療技術學　考古題與詳解

本卷共 80 題，其中 79 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。

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  1. 1有關「弗格美爾評量（Fugl-Meyer Assessment）」，下列敘述何者錯誤？

    1. (A) 適用於中風病患之動作評估
    2. (B) 用來評估動作功能及平衡
    3. (C) 測驗較耗時，對上下肢部分，須30～45分鐘
    4. (D) 痙攣（spasticity）評估之表格源自於Bobath，故十分類似

    正解：(D)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (D) 說明：弗格美爾評量的痙攣評估項目是依據Ashworth量表的概念而來，並非源自Bobath，故敘述錯誤。

    ❌ (A) FMA確實設計用於中風病人之動作功能評估，敘述正確。

    ❌ (B) FMA包含上下肢動作功能與平衡等項目，敘述正確。

    ❌ (C) FMA施測費時，上肢與下肢部分合計約需30～45分鐘，敘述正確。

    📚 出處：Fugl-Meyer AR et al., 1975；職能治療評估學「中風動作評估」章節。

  2. 2當治療師選擇投射性的評估工具（如：屋－樹－人繪畫測驗）時，最主要是要了解個案在那個範疇的表現？

    1. (A) 感覺統合
    2. (B) 認知
    3. (C) 心理功能
    4. (D) 社交互動

    正解：(C)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (C) 說明：投射性評估工具（如屋－樹－人繪畫測驗）讓個案在曖昧刺激下自由反應，藉以投射出其內在情緒與人格特質，主要了解心理功能。

    ❌ (A) 感覺統合評估需用感覺統合相關測驗，非投射性繪畫測驗之範疇。

    ❌ (B) 認知評估多用MMSE、MoCA等標準化工具，投射測驗非為此目的。

    ❌ (D) 社交互動評估需觀察人際行為或使用社交技巧量表，投射測驗不直接測社交。

    📚 出處：職能治療評估學「投射性評估工具」概念；心理社會職能治療評估章節。

  3. 3要個案運球練習10分鐘，主要是在測個案的何種能力？

    1. (A) 覺察性注意力
    2. (B) 選擇性注意力
    3. (C) 持續性注意力
    4. (D) 注意力移轉

    正解：(C)

    逐題詳解（免費試讀）

    ✅ (C) 說明：持續性注意力指能長時間維持注意力於同一任務。運球10分鐘即要求個案在持續時間內保持專注，故測持續性注意力。

    ❌ (A) 覺察性注意力指能察覺環境中出現的刺激，與長時間維持無關。

    ❌ (B) 選擇性注意力指在多重刺激中專注於特定目標，非本題重點。

    ❌ (D) 注意力移轉指能在不同任務或刺激間轉換注意力，運球單一任務不涉及轉換。

    📚 出處：注意力理論（Sohlberg & Mateer）；職能治療評估學「注意力評估」章節。

  4. 4下列那一種評估工具是基於艾倫氏認知層級的理論架構來發展的？

    1. (A) Assessment of Motor and Process Skills
    2. (B) Functional Independence Measure
    3. (C) Performance Assessment of Self-Care Skills
    4. (D) Routine Task Inventory

    正解：(D)

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  5. 5「個案李大雄在普度插板（Purdue pegboard）測驗中，雙手測試項目，三次測試的平均費時為45秒…」，以上敘述有誤，其錯誤在於：

    1. (A) 普度插板測驗中，只有分左手、右手及組合三項，沒有雙手測試項目
    2. (B) 普度插板測驗中，雙手測試只需測兩次
    3. (C) 該測驗標準化計分應該是30秒計時內，施測三次的平均完成數量
    4. (D) 該測驗標準化計分應該是將施測三次的完成時間相加

    正解：(C)

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  6. 6下列何項不屬於美國職能治療學會所出版的第三版專業用語（uniform terminology）中所歸類的表現元素（performance components）？

    1. (A) 主背景區辨（figure ground）
    2. (B) 視動整合（visual-motor integration）
    3. (C) 警醒度（level of arousal）
    4. (D) 功能性溝通（functional communication）

    正解：(D)

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  7. 7關於功能獨立測量工具（Functional Independence Measure）的敘述，下列何者正確？

    1. (A) 與動作相關的向度包括自我照顧、移位和行動力
    2. (B) 與認知相關的向度包括大小便控制、溝通和社會認知
    3. (C) 分成七個評分等級，以數字1～7來表示
    4. (D) 分數越高代表依賴性越大

    正解：(C)

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  8. 8下列何者不是以人類職能模式為基礎（MOHO-based）的評估工具？

    1. (A) 職能問卷（Occupational Questionnaire）
    2. (B) 加拿大職能表現測量（Canadian Occupational Performance Measure）
    3. (C) 角色檢核表（Role Checklist）
    4. (D) 小兒興趣分析表（Pediatric Interest Profile）

    正解：(B)

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  9. 9關於個案討論或再回顧（case review），下列敘述何項最恰當？

    1. (A) 每週必須定時進行一次討論
    2. (B) 要求全體工作人員都必須參加
    3. (C) 廣泛討論可以察覺個案新的問題或需要
    4. (D) 主要為了新進同仁的臨床學習

    正解：(C)

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  10. 10治療師進行初步評估時，下列何項不是最主要的目的？

    1. (A) 說明治療目標
    2. (B) 進行資料收集
    3. (C) 確認功能分析
    4. (D) 建立信賴關係

    正解：(A)

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  11. 11下列有關評估工具與其所評估的功能之配對，何者正確？

    1. (A) 感覺組織測驗－感覺功能
    2. (B) 功能性伸手測驗－上肢關節活動度
    3. (C) 箱子與積木測驗－手部精細動作協調性
    4. (D) 米勒學齡前幼兒評估－手部精細動作協調性

    正解：(C)

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  12. 12徒手肌力測量（manual muscle test）通常可分為6個（Z～N）等級，其中可以抗地心引力的有那幾個等級？

    1. (A) F、G、N
    2. (B) Z、T、N、P、G
    3. (C) P、F、G
    4. (D) Z、T、P

    正解：(A)

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  13. 13有關執行功能障礙（executive dysfunction）的敘述，下列何者錯誤？

    1. (A) 常見於額葉受損的患者
    2. (B) 患者主要是在注意力、長期記憶和問題解決能力方面會出現問題
    3. (C) 可藉由桃格莉雅分類測驗（Toglia Category Assessment）加以評估
    4. (D) 可教導患者口語轉達（verbal mediation）的策略增進其執行功能

    正解：(B)

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  14. 14下列那位學者運用感覺統合理論發展出五個階段的團體技巧，用來治療慢性病人、社區老人、智障者等？

    1. (A) Levy
    2. (B) King
    3. (C) Ross
    4. (D) Ayres

    正解：(C)

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  15. 15下列何項敘述指出個案在注意力具備有心智追尋（mental tracking）的能力？

    1. (A) 快速找出文章中打字錯誤處
    2. (B) 老師點名，能迅速回應
    3. (C) 一邊煮飯一邊聽廣播
    4. (D) 將資料裝進信封內，並能知道尚待完成的數量

    正解：(C)

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  16. 16較能預測患者對治療的反應是下列那種評量？

    1. (A) 量化評量（quantitative assessment）
    2. (B) 缺陷評量（deficit-specific approach）
    3. (C) 動態評量（dynamic assessment）
    4. (D) 常模參照評量

    正解：(C)

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  17. 17職能治療師評估關節活動度的主要目的為：

    1. (A) 了解個案平常從事那些日常活動
    2. (B) 了解影響個案功能的角度限制
    3. (C) 了解個案剩餘的日常功能
    4. (D) 了解個案關節活動度受限的原因

    正解：(B)

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  18. 18手部骨折的病患來到復健部接受治療，下列何種測驗較不適合使用？

    1. (A) Purdue Pegboard Test
    2. (B) Functional Reach Test
    3. (C) Minnesota Rate of Manipulation Test
    4. (D) Nine Hole Peg Test

    正解：(B)

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  19. 19知道如何從家中走到社區的提款機，是屬於那一種職能要素的分析？

    1. (A) 動作計畫（praxis）
    2. (B) 空間位置（position in space）
    3. (C) 社區移動（community mobility）
    4. (D) 地圖定向（topographical orientation）

    正解：(D)

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  20. 20下列何者不是職能表現領域（performance area）？

    1. (A) 日常生活
    2. (B) 工作
    3. (C) 遊戲
    4. (D) 社交技巧

    正解：(D)

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  21. 21下列那一項不是Mosey提出六個適應技巧之一？

    1. (A) 性別認同技巧
    2. (B) 雙向互動技巧
    3. (C) 社會適應技巧
    4. (D) 知覺動作技巧

    正解：(C)

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  22. 22對一位右手橈骨骨折致腕關節僵硬者，職能治療師安排推拉六公斤木箱活動，以增加右手腕關節活動度。從活動的分析來看，這個推拉木箱活動主要是那項治療理論介入？

    1. (A) 生物力學（biomechanical approach）
    2. (B) 感覺運動（sensorimotor approach）
    3. (C) 心理社會（psycosocial approach）
    4. (D) 環境互動（environmental approach）

    正解：(A)

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  23. 23承擔重量（weight bearing）是常用於中風病人的臨床治療技術，下列相關敘述，何者正確？①可以壓抑（inhibit）高肌肉張力（high muscle tone） ②可以提昇（facilitate）低張力肌肉之張力 ③高張力（hypertonic）病人可使其患側在下側躺以承擔重量，可以降低其痙攣（spasticity） ④低張力（hypotonic）病人可使其患側在下側躺以承擔重量，可以改變其肌肉之拉張弱反射（minimize a stretch weakness of musculature）

    1. (A) ①②③④
    2. (B) 僅①②③
    3. (C) 僅①③
    4. (D) 僅②④

    正解：(A)

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  24. 24下列那一項不是職能治療師在幫個案選擇活動時需要考量的因素?

    1. (A) 活動所需材料的特性
    2. (B) 完成活動所需的時間
    3. (C) 治療師喜歡活動的程度
    4. (D) 完成活動所需的步驟

    正解：(C)

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  25. 25Brunnstrom所提出的動作恢復六個階段中，當病人的手能摸到臀部，且手能水平前伸時，表示病人上肢動作至少恢復到：

    1. (A) 階段3
    2. (B) 階段4
    3. (C) 階段5
    4. (D) 階段6

    正解：(B)

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  26. 26美慧是一位35歲的已婚女性，罹患重症肌無力，需以輪椅代步。下列那一種方式是以角色勝任度作為治療目標的介入方式？

    1. (A) 教導她正確疾病概念
    2. (B) 教導她獨立穿衣盥洗
    3. (C) 教導她簡易餐點製作
    4. (D) 協助她連結社會資源

    正解：(C)

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  27. 27下列何種療法屬於矯治性療法（remedial approach）？

    1. (A) 認知障礙參考架構（Cognitive Disability Frame of Reference）
    2. (B) 復健參考架構（Rehabilitation Frame of Reference）
    3. (C) 艾法特療法（The Affolter Approach）
    4. (D) 神經功能性療法（Neurofunctional Approach）

    正解：(C)

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  28. 28左側偏癱（left hemiplegia）的病患，上下樓梯的方法為何？

    1. (A) 上樓時，右腳先上階梯，左腳再跟上；下樓時，左腳先下階梯，右腳再跟下
    2. (B) 上樓時，左腳先上階梯，右腳再跟上；下樓時，右腳先下階梯，左腳再跟下
    3. (C) 上、下樓時，皆由健側（右腳）先上、下階梯，患側（左腳）隨後
    4. (D) 上、下樓時，皆由患側（左腳）先上、下階梯，健側（右腳）隨後

    正解：(A)

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  29. 29當治療師建議個案將所有需要到樓上完成的事情列成清單，累積數項後一次上樓完成，是採用何種理念？

    1. (A) 環境改造
    2. (B) 輔具運用
    3. (C) 能量節省
    4. (D) 功能重建

    正解：(C)

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  30. 30下列何者不屬於漸進性的退化性疾病？

    1. (A) 脊髓損傷
    2. (B) 巴金森氏症
    3. (C) 多發性硬化症
    4. (D) 肌萎縮性脊髓側索硬化症

    正解：(A)

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  31. 31照片箭頭標示的部份稱為：

    1. (A) triceps pad
    2. (B) B/E Harness
    3. (C) corset
    4. (D) apron

    正解：(A)

  32. 32為什麼飯後要休息至少60分鐘再運動？

    1. (A) 避免胃下垂
    2. (B) 血氧含量才足夠
    3. (C) 有充足的血液來協助消化
    4. (D) 吃飽了會想睡覺

    正解：(C)

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  33. 33關於年齡與相應發展之遊戲類型，下列配對何者錯誤？

    1. (A) 0～2歲，exploratory play
    2. (B) 2～4歲，symbolic play
    3. (C) 4～7歲，practice play
    4. (D) 7～12歲，games with rules

    正解：(C)

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  34. 34依據 Kohlberg 與 Wilcox 提出的道德發展階段（stages of moral reasoning），下列那個階段的道德判斷是超乎現實與自我中心，無私的犧牲奉獻，以追求正義真理？

    1. (A) Stage 3
    2. (B) Stage 4
    3. (C) Stage 5
    4. (D) Stage 6

    正解：(D)

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  35. 35表現的情境脈絡（performance contexts）包含時序、社會、文化等，下列何者也屬表現的情境因素？

    1. (A) 虛擬
    2. (B) 意志
    3. (C) 常規
    4. (D) 信仰

    正解：(A)

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  36. 36下列何者是意向性顫抖（intention tremor）評估方式？

    1. (A) alternating movement
    2. (B) finger-to-nose test
    3. (C) 觀察個案走路
    4. (D) 作手掌的旋前旋後動作

    正解：(B)

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  37. 37關於由輪椅移位能力的難度，由簡至難，下列排列何者正確？

    1. (A) 轉位至浴缸→轉位至馬桶→轉位至駕駛座
    2. (B) 床上移位活動→轉位至床→轉位至駕駛座
    3. (C) 轉位至駕駛座→轉位至床→轉位至浴缸
    4. (D) 轉位至床→床上移位活動→轉位至馬桶

    正解：(B)

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  38. 38下列有關評估之敘述，何者正確？

    1. (A) 評估（evaluation）等同於篩檢（screening）
    2. (B) 活動分析的技巧只用於治療計畫，不需用於評估過程
    3. (C) 職能治療師通常會評估個案的職能表現、職能表現要素、及情境
    4. (D) 評估後發現治療師所設定之目標與個案的期望不同時，以治療師的目標為主

    正解：(C)

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  39. 39下列何者不是「動作及過程技巧評量」（Assessment of Motor and Process Skills）所測量的能力？

    1. (A) 執行活動時所需之動作技巧
    2. (B) 病患之關節活動度
    3. (C) 病患是否能夠執行測試之活動
    4. (D) 執行活動所用到之過程技巧

    正解：(B)

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  40. 40下列何者不是「由下而上」（bottom-up）介入的特色？

    1. (A) 強調個案表現因子（performance factor）的介入
    2. (B) 是一種能力導向（abilities-oriented）的介入
    3. (C) 比較不考量外在環境因素
    4. (D) 特別強調社會參與的動機

    正解：(D)

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  41. 41依據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework），下列何者不是基礎日常生活活動（basic ADL）？

    1. (A) 性活動（sexual activity）
    2. (B) 睡覺／休息（sleep／rest）
    3. (C) 個人器具照顧（personal device care）
    4. (D) 餐點準備（meal preparation）

    正解：(D)

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  42. 42下列何種日常生活功能評估工具，評估穿套頭衫時，會將穿套頭衫的步驟一一列出，然後詢問受測者是否能夠執行？

    1. (A) Barthel Index
    2. (B) Arnadottir OT-ADL Neurobehavioral Evaluation（A-ONE）
    3. (C) Functional Independence Measure（FIM）
    4. (D) Klein-Bell Activities of Daily Living Scale

    正解：(D)

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  43. 43關於加拿大職能表現評量（Canadian Occupational Performance Measure）的敘述，下列何者錯誤？

    1. (A) 可應用於成人與兒童
    2. (B) 使用半結構性訪談的方式評量
    3. (C) 評估的活動涵蓋溝通能力
    4. (D) 受測者須對訪談的內容進行自評

    正解：(C)

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  44. 44團體活動中，帶動氣氛、提供意見、擔任紀錄者，屬於下列何種團體角色？

    1. (A) 事務型角色（task roles）
    2. (B) 維持型角色（maintenance roles）
    3. (C) 個別型角色（individual roles）
    4. (D) 問題型角色（problematic roles）

    正解：(A)

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  45. 45依據佛洛伊德（Freud）的 psychosexual development，下列何種階段的發展遲滯，可能造成日後的精神官能症？

    1. (A) 口腔期
    2. (B) 肛門期
    3. (C) 性蕾期
    4. (D) 潛伏期

    正解：(B)

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  46. 46依據 Levinson 的生命轉銜階段（Life Transition）理論，仿效模範（the mentor relationship）的階段，發展於下列何種階段？

    1. (A) 早年轉銜 （the early adulthood transition）
    2. (B) 中年轉銜 （the mid-life transition）
    3. (C) 晚年轉銜 （the late life transition）
    4. (D) 兒童轉銜 （the childhood transition）

    正解：(A)

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  47. 47無障礙環境中斜坡的高度若為一公尺，則長度至少需達幾公尺？

    1. (A) 5
    2. (B) 7
    3. (C) 12
    4. (D) 15

    正解：(C)

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  48. 48有關「復健的功能與環境的安全性評量」（Safety Assessment of Function and the Environmentfor Rehabilitation）的敘述，下列何者正確？

    1. (A) 包含個案是否使用記憶的輔具，如鬧鐘
    2. (B) 不包含個案使用大眾交通運輸工具的狀況
    3. (C) 包含個案關節活動度
    4. (D) 不包含休閒活動參與

    正解：(A)

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  49. 49有關穿衣失用症（dressing apraxia）的敘述，下列何者正確？

    1. (A) 可與身體基模混淆（body scheme disturbances）共存
    2. (B) 不會與忽略症併生
    3. (C) 介入上，不建議給個案認知線索，以免無法矯治
    4. (D) 動作技巧差所致之穿衣困難，屬穿衣失用症的亞型

    正解：(A)

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  50. 50職能功能模式典範（paradigm of occupational functioning model）的最高階層為何？

    1. (A) 活動與習慣
    2. (B) 生活角色的滿意度
    3. (C) 自尊
    4. (D) 能力與技巧

    正解：(C)

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  51. 51分析活動中所涉及的動作、認知、或社會心理層面，屬於何種活動分析？

    1. (A) 活動覺知（activity awareness）
    2. (B) 行動定位（action identification）
    3. (C) 預期表現的活動分析（activity analysis for expected performance）
    4. (D) 治療性介入的活動分析（activity analysis for therapeutic intervention）

    正解：(A)

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  52. 52治療師考量個案體力，建議個案用走路到圖書館、回程改搭公車，這是下列何種概念的執行？

    1. (A) 任務分析（task analysis）
    2. (B) 活動整合（activity synthesis）
    3. (C) 活動調適（activity adaptation）
    4. (D) 活動分級（activity gradation）

    正解：(C)

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  53. 53依據Tuckman（1965）提出之團體發展階段，當成員因尋求共同工作方式，而設定規範讓大家遵守，此屬下列那一階段？

    1. (A) norming
    2. (B) forming
    3. (C) performing
    4. (D) storming

    正解：(A)

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  54. 54著重病患的疾病診斷或障礙類別以擬定介入模式，此屬下列何種推理型式？

    1. (A) 實用式推理（pragmatic reasoning）
    2. (B) 程序式推理（procedural reasoning）
    3. (C) 條件式推理（conditional reasoning）
    4. (D) 敘述式推理（narrative reasoning）

    正解：(B)

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  55. 55當活動難度與活動參與者的能力差距過大時，下列何者不是適當的活動調適（activityadaptation）方式？

    1. (A) 改變活動所需的材料
    2. (B) 鼓勵個案挑戰超越其能力的活動
    3. (C) 調整活動環境
    4. (D) 提供輔具

    正解：(B)

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  56. 56下列何者不是擴大輔助溝通器（augmentative and alternative communication devices）的範疇？

    1. (A) 臉部表情
    2. (B) 溝通板
    3. (C) 手語
    4. (D) 眼鏡

    正解：(D)

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  57. 57以右手將鐵鎚拿起來檢查有無損毀，此動作對於肘關節屈曲肌肉群，係應用下列何種槓桿原理？

    1. (A) 阻力與施力在旋轉軸心的兩側，施力與阻力距離軸心等距
    2. (B) 阻力與施力在旋轉軸心的同側，且施力比阻力遠離軸心
    3. (C) 阻力與施力在旋轉軸心的同側，且施力比阻力靠近軸心
    4. (D) 阻力與施力在旋轉軸心的兩側，施力比阻力靠近軸心

    正解：(C)

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  58. 58依據感覺統合的觀點，姿勢控制（postural control）的產生，主要依賴本體覺與下列何種感覺系統的互動？

    1. (A) 前庭覺
    2. (B) 視覺
    3. (C) 聽覺
    4. (D) 觸覺

    正解：(A)

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  59. 59下列有關領導者提高團體動機（group motivation）的方式，何者較不適當？

    1. (A) 提升對領導者的信任
    2. (B) 限制不當行為
    3. (C) 鼓勵互動
    4. (D) 增進熱忱

    正解：(B)

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  60. 60依據佛洛依德的理論，個體感受好壞與對錯，但不切實際地尋求理想與完美，此為下列何者？

    1. (A) Ego
    2. (B) Superego
    3. (C) Id
    4. (D) Libido

    正解：(B)

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  61. 61下列何種活動最具多重步驟、且富創意與投射等特性？

    1. (A) 刻印章
    2. (B) 寫毛筆
    3. (C) 中國結
    4. (D) 陶藝創作

    正解：(D)

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  62. 62下列何種活動分析涉及治療性調適（therapeutic adaptation）與預防？

    1. (A) 活動覺知（activity awareness）的歷程
    2. (B) 「個案－活動介入（client-activity intervention）」的歷程
    3. (C) 活動分析用於所期待的表現（activity analysis for expected performance）
    4. (D) 活動分析用於治療性介入（activity analysis for therapeutic intervention）

    正解：(D)

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  63. 63下列何者不是學習的建構理論（constructivist theory）之假設？

    1. (A) 藉由他人整合的資訊，來產生解決問題的策略
    2. (B) 主動參與能強化問題解決能力
    3. (C) 自我建構之知識對學習者本身較有意義
    4. (D) 藉由過去的經驗與環境互動來創造知識

    正解：(A)

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  64. 64下列有關個別化教育計畫（Individualized Education Programs）的敘述，何者正確？

    1. (A) 為3～18歲特殊需求學生所擬定
    2. (B) 須每年審視計畫內容的適當性
    3. (C) 不涵蓋轉銜服務
    4. (D) 應包括相關服務的地點

    正解：(D)

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  65. 65有關工作適能（work conditioning）訓練計畫，不包括下列何者？

    1. (A) 恢復與工作相關之生理或認知功能
    2. (B) 特定工作之工作模擬訓練
    3. (C) 給予運用正確身體機制（body mechanism）之教育訓練
    4. (D) 漸進式工作耐力訓練

    正解：(B)

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  66. 66下列何種病患最需要採用乾濕分離（將浴缸獨立起來，與洗臉盆及馬桶分離）的浴室？

    1. (A) 失智症患者
    2. (B) 視覺缺失患者
    3. (C) 下肢功能缺失患者
    4. (D) 精神疾病病患

    正解：(C)

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  67. 67大多數的汽車緊急時所用的手剎車是往上拉，一般情況下加油或剎車是往下踩，這些設計最符合下列何種設計原則？

    1. (A) 公平原則（equitable use）
    2. (B) 簡單及直覺原則（simple and intuitive）
    3. (C) 資訊察覺原則（perceptible information）
    4. (D) 低負荷原則（low physical effort）

    正解：(B)

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  68. 68下列何者不屬單側忽視（unilateral neglect）之矯治介入方法？

    1. (A) 使用稜鏡（use of prisms）
    2. (B) 視覺掃描訓練（visual scanning training）
    3. (C) 空間動作線索（spatial motor cueing）
    4. (D) 口語提示個案注意雙側

    正解：(D)

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  69. 69有關肢體失用症（limb apraxia）的治療策略，下列敘述何者錯誤？

    1. (A) 採用串連（chaining）的技巧
    2. (B) 採用多步驟的系列活動來增進個案的類化能力
    3. (C) 盡量減少口語指示
    4. (D) 採用粗大動作活動

    正解：(B)

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  70. 70請個案預測完成活動後成品可能會是什麼樣子，此作法是促進下列何種認知表現的策略？

    1. (A) 錯誤修正
    2. (B) 記憶
    3. (C) 注意力
    4. (D) 自我覺知

    正解：(D)

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  71. 71下列何者不是個別治療的原因？

    1. (A) 個案容易分心
    2. (B) 較符經濟效益
    3. (C) 易保護個案隱私
    4. (D) 個案容易受傷

    正解：(B)

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  72. 72下圖為拇指固定副木（thumb spica splint），下列那些症狀適合穿戴此副木？①正中神經損傷 ②大拇指扭傷 ③媽媽手（De Quervain's tendinitis）④尺神經損傷

    1. (A) ①③④
    2. (B) ①②④
    3. (C) ①②③
    4. (D) ②③④

    正解：(C)

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  73. 73針對手肘屈肌攣縮，使用本體神經肌肉促進（PNF）中contract-relax and agonist contraction技巧進行主動牽張治療，肘關節肌肉收縮順序為何？

    1. (A) 屈肌收縮→放鬆→屈肌收縮
    2. (B) 屈肌收縮→放鬆→伸肌收縮
    3. (C) 伸肌收縮→放鬆→屈肌收縮
    4. (D) 伸肌收縮→放鬆→伸肌收縮

    正解：(B)

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  74. 74依據Rood的動作控制觀點，下列關於觸覺刺激的敘述，何者錯誤？

    1. (A) 不同型式的觸覺刺激對活化肌肉會產生不同的影響
    2. (B) fast brushing被視為促進技巧的一種型式
    3. (C) slow stroking被視為是抑制技巧的一種型式
    4. (D) light touch被視為是抑制技巧的一種型式

    正解：(D)

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  75. 75依據感覺統合的觀點，執行精細動作有賴觸覺系統與下列何種感覺系統的互動？

    1. (A) 前庭覺
    2. (B) 視覺
    3. (C) 聽覺
    4. (D) 本體覺

    正解：(D)

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  76. 76治療師使用動視儀（Dynavision）讓忽略症個案看到燈亮時，用手去摸亮燈，治療師主要在訓練下列何種能力？

    1. (A) 訓練病患的運動覺
    2. (B) 注意細節之能力
    3. (C) 藉由感覺動作經驗強化視知覺
    4. (D) 重複檢視之能力

    正解：(C)

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  77. 77下列何者不是認知復健的適應性治療（adaptive therapy）內容？

    1. (A) 提供外在代償輔具
    2. (B) 調整環境
    3. (C) 建立日常習慣
    4. (D) 訓練工作記憶

    正解：(D)

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  78. 78下列何者不是認知復健中矯正治療（remedial therapy）？

    1. (A) 桌上紙筆活動練習
    2. (B) 電腦化認知課程
    3. (C) 情境干擾度調控
    4. (D) 知覺活動訓練

    正解：(C)

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  79. 79一位偶爾會暈眩但喜歡到附近公園散步之四肢癱瘓個案，較適合之輪椅型式為：

    1. (A) 手推、可折疊輪椅
    2. (B) 手推、可折疊、可傾斜輪椅
    3. (C) 電動、可傾斜、可站立式輪椅
    4. (D) 電動、可傾斜輪椅

    正解：(D)

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  80. 80依據活動分析的觀點，建議個案於各項職能領域達到平衡以促進健康與幸福，屬於下列何種類型的介入？

    1. (A) 工作簡化
    2. (B) 能量節省
    3. (C) 預防
    4. (D) 環境改造

    正解：(C)

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題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：。