地方特考 107 年 五等 行政學大意 考古題與詳解
本卷共 50 題,其中 49 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料;詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案,並免費試讀前 3 題的詳解;其餘詳解在線上作答時逐題顯示。
1下列何種組織理論在管理上更具彈性?
- (A) 系統理論
- (B) 社會衡平理論
- (C) 修正理論
- (D) 傳統理論
正解:(A)
逐題詳解(免費試讀)
✅ (A) 系統理論視組織為開放系統,強調與環境的互動與權變調整,管理上最具彈性。
❌ (B) 社會衡平理論著重公平與衡平的維持。
❌ (C) 修正理論(行為科學)著重人的因素。
❌ (D) 傳統理論強調法規與層級,彈性最低。
📚 出處:組織理論的發展階段。
2行為科學理論對行政管理的影響為何?
- (A) 由監督制裁到人性激發
- (B) 主張以懲罰代替激勵
- (C) 主張專斷領導取代民主領導
- (D) 主張層級節制的正式溝通
正解:(A)
逐題詳解(免費試讀)
✅ (A) 行為科學重視人性需求與動機,使管理由監督制裁轉向激勵引導。
❌ (B) 行為科學主張以激勵取代懲罰。
❌ (C) 其主張民主式領導。
❌ (D) 其重視非正式溝通與雙向互動。
📚 出處:行為科學對行政管理的影響。
3「甘特圖」的設計理念係源自何種基礎?
- (A) 績效導向的計畫評核學派
- (B) 後行為主義的超個人心理學派
- (C) 科學管理的管理技術學派
- (D) 人群關係的霍桑實驗學派
正解:(C)
逐題詳解(免費試讀)
✅ (C) 甘特(H. Gantt)為科學管理運動的代表人物,甘特圖源自其工作進度控制的管理技術。
❌ (A) 計畫評核術(PERT)為其後發展的工具。
❌ (B) 超個人心理學與此無涉。
❌ (D) 霍桑實驗屬人群關係學派。
📚 出處:科學管理學派;甘特圖。
4亨利(N. Henry)使用五個典範發展過程分析行政理論之建構,下列何者正確?
- (A) 典範 I:政治與行政分立時期,行政研究強調價值涉入或價值承諾
- (B) 典範 II:行政原理時期重視差異性的比較研究,以期建立原理原則
- (C) 典範 IV:公共行政學即管理學的論述,缺乏對「公共性」的探討
- (D) 典範 V:公共行政學即公共行政學時期,超越實質理性而強調技術理性
正解:(C)
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5關於行政與行政法之間的關係,下列何者錯誤?
- (A) 「依法行政」是法治國行政之指導原則
- (B) 「行政」為「行政法」之工具
- (C) 行政法課予政府與行政人員法律責任
- (D) 行政法是行使行政權的界限
正解:(B)
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6以學者古立克(L. Gulick)所創造的「POSDCORB」來描述行政,主要是從何種觀點切入行政的基本概念?
- (A) 管理觀點
- (B) 政治觀點
- (C) 政策觀點
- (D) 法律觀點
正解:(A)
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7全鍾燮(Jong S. Jun)認為「民主行政」不應被「中立才能」(neutral competence)的概念所限,應公平有效地反應社會的各種需求,這是屬於民主行政的那一項特性?
- (A) 參與性
- (B) 代表性
- (C) 開放性
- (D) 專業性
正解:(B)
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8依據史拉姆(V. Schram)的看法,下列何者不能說明人們參與志願組織的原因?
- (A) 需要滿足理論
- (B) 社會化理論
- (C) 利他主義
- (D) 組織惰性
正解:(D)
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9「將公共財轉讓給私人」是民營化類型中的那一種?
- (A) 組織民營化
- (B) 任務民營化
- (C) 財產民營化
- (D) 績效民營化
正解:(C)
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10下列何種組合為哈及特(R. Hodgetts)所提出之有效溝通四階段?①注意 ②解碼 ③理解 ④接受⑤行動
- (A) ①②④⑤
- (B) ①③④⑤
- (C) ①②③④
- (D) ②③④⑤
正解:(B)
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11依據沃爾夫(T. Wolf)的看法,下列何者不屬於非營利組織的定義?
- (A) 捐助者的捐款可列入免稅或減稅的範圍
- (B) 必須排除私人利益或財物之獲得
- (C) 在政府立案並接受法令管制
- (D) 不能向服務對象收取費用
正解:(D)
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12下列何項開放系統理論對政府組織的描述錯誤?
- (A) 組織與環境之間會相互影響,因此組織沒有界限
- (B) 環境是所有組織的外在系統
- (C) 不僅環境影響組織,組織也會影響環境
- (D) 組織不需也無法對所有的環境因素加以反應
正解:(A)
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13有關全球化的特質以及其對於公共行政的意涵,下列敘述何者錯誤?
- (A) 全球化現象可透過貿易、金融、文化等面向的跨國界流通予以觀察
- (B) 全球化象徵了國界開放與跨國交流的過程,無關意識型態的對立
- (C) 各國政府部門對於經濟活動的主導角色在全球化趨勢中面臨挑戰
- (D) 公共事務領域因全球化趨勢而擴展,尤其是比較行政與國際行政
正解:(B)
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14有關定量(或量化)政策評估的意涵,下列敘述何者錯誤?
- (A) 在蒐集量化資料前必須界定母體與樣本
- (B) 發送問卷後可依據回收情形修改問卷題目
- (C) 通常仰賴統計學作為資料分析的方法
- (D) 問卷題目的設計受到評估面向的影響
正解:(B)
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15執行機關特性係影響政策執行的重要因素之一,下列何者錯誤?
- (A) 政策資源配置情形
- (B) 政策執行人員意願
- (C) 執行機關組織氣候
- (D) 政策目標的權變性
正解:(D)
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16政策執行成功的關鍵之一,在於獲得標的人口的順服與合作。下列何者不是提高標的人口順服的作法?
- (A) 採取教育與說服的策略
- (B) 採取積極的強制策略
- (C) 採取消極的懲罰策略
- (D) 採取政策溝通的策略
正解:(B)
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17下列何者不是戴伊(T. Dye)所指「政策分析」特性?
- (A) 檢定政策命題累積相關研究
- (B) 針對政策因果進行研究和推理
- (C) 強調政策的解釋、描述與了解
- (D) 規範性探討、辯護並追求特定政策理念
正解:(D)
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18應用行銷的原則與技術去影響標的群眾自願接受、拒絕、修正或放棄有助於個人、團體、或是整體社會的一種行為,稱為:
- (A) 政府行銷
- (B) 政策行銷
- (C) 社會行銷
- (D) 非營利行銷
正解:(C)
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19因受到已有設備的限制,不能隨心所欲做合理的決定,係屬何種行政決策障礙?
- (A) 法令規章
- (B) 沉澱費用
- (C) 全體參與
- (D) 理性限制
正解:(B)
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20下列何者是「卡內基模型」(The Carnegie Model)解決問題的主要方式?
- (A) 判斷/直觀
- (B) 靈感/模仿
- (C) 交易/政治聯盟
- (D) 理性途徑/計算方法
正解:(C)
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21下列何者是古典經濟學家所提倡的決策途徑?
- (A) 滿意決策途徑
- (B) 理性廣博決策途徑
- (C) 混合掃描決策途徑
- (D) 漸進決策途徑
正解:(B)
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22政府機關進行公眾關係的目標相當多元,下列敘述何者錯誤?
- (A) 宣揚憲政精神
- (B) 促進政治對立
- (C) 闡述政策方向
- (D) 便利政令推展
正解:(B)
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23地方民意代表有違反議事規則或其他妨礙秩序之行為受懲戒,由各該立法機關紀律委員會、小組審議,提大會議決後,由會議主席宣告之;下列處分方式何者正確?
- (A) 記過
- (B) 書面道歉
- (C) 停薪
- (D) 除權
正解:(B)
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24下列那一種領導的研究方法特別重視組織人員的專門技術?
- (A) 交互行為學派
- (B) 人格特質研究法
- (C) 環境決定領導論
- (D) 功能研究法
正解:(D)
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25進行組織結構設計時,如果採取比較寬廣的控制幅度,則較容易形成何種類型的組織結構?
- (A) 高架式的組織結構
- (B) 扁平式的組織結構
- (C) 鐘型的組織結構
- (D) 直立橄欖球型的組織結構
正解:(B)
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26新公共行政理論中主張「協和模式」(Consociated Model),其組織特徵為何?
- (A) 專業組織
- (B) 一元化的權威結構
- (C) 層級節制的組織
- (D) 金字塔組織
正解:(A)
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27根據新公共管理的觀點,當福利國家遇到「財政危機」時,為支撐政府的運作,通常會採行一些措施,下列何者錯誤?
- (A) 刪減公共服務支出
- (B) 借貸和赤字預算
- (C) 增加公共建設投資
- (D) 同時進行預算刪減和赤字預算
正解:(C)
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28下列何者比較可能是組織成員參與加入非正式組織的原因?①追求認同 ②專業成長 ③完成任務④取得保護
- (A) ①②
- (B) ③④
- (C) ①④
- (D) ①③
正解:(C)
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29一個主管可以直接指揮監督的部屬數目,此稱為?
- (A) 行政授能
- (B) 決策監督
- (C) 領導才能
- (D) 控制幅度
正解:(D)
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30組織的價值觀念透過制度化過程加以確立,其決策作成係依循經驗例規。此在雷曼和韋納(B. Reimann &Y. Weiner)的組織文化分類中是屬於那一種類型?
- (A) 企業家型文化
- (B) 策略型文化
- (C) 盲從型文化
- (D) 排他型文化
正解:(B)
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31強調管理經濟係屬人事機構設置的何種理由?
- (A) 法律的理由
- (B) 文化的理由
- (C) 社會的理由
- (D) 行政的理由
正解:(D)
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32下列何者不是政府發行公債的主要目的?
- (A) 調節總體經濟
- (B) 彌補收入不足
- (C) 調控個體經濟
- (D) 支付大型資本支出
正解:(C)
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33下列那位學者最先提出目標管理的概念?
- (A) 杜拉克(P. Drucker)
- (B) 賽蒙(H. Simon)
- (C) 費堯(H. Fayol)
- (D) 泰勒(F. Taylor)
正解:(A)
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34下列何者不是行政機關進行空間管理時,必須考慮的因素之一?
- (A) 組織的硬體設備特徵
- (B) 組織主管的領導才能
- (C) 組織的工作流程
- (D) 員工的數量
正解:(B)
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35組織再造(organization re-engineering)必須具備系統思考的能力。下列何者正確?
- (A) 須跳脫功能部門的分割與侷限,根據實際需要重新建構組織之流程
- (B) 須個別檢視各功能部門的績效表現,確保個別部門績效極大化
- (C) 就是把組織當作一部機器,找出機器中故障的零件予以更換
- (D) 從系統理論的角度分析組織,聚焦於環境掃描的重要性
正解:(A)
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36下列何者屬於推動全面品質管理時所應該把握的原則?①強調事先預防 ②持續的努力 ③重視團隊合作 ④遴選稱職的領導者
- (A) ②③④
- (B) ①②④
- (C) ①③④
- (D) ①②③
正解:(D)
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37「品位分類制」係以下列何者來鼓勵公務人員戮力從公?
- (A) 名分
- (B) 物質
- (C) 專業
- (D) 獎章
正解:(A)
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38下列對於機密文書處理之敘述,何者正確?
- (A) 機密文書對外發文時應封裝於雙封套內
- (B) 機密文書在機關內傳遞,不論其機密等級都可在密封後由非承辦人員傳遞
- (C) 機密文書在機關外傳遞,不論其機密等級都應由承辦人員傳遞
- (D) 機密文書對外發文時,應於最外層之封套上明確標示機密等級以利辨識
正解:(A)
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39下列何者不是危機爆發時的應變機制?
- (A) 危機指導指揮中心
- (B) 危機情境監測系統
- (C) 危機資源管理系統
- (D) 危機計畫系統
正解:(D)
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40下列那一項不是轉換型領導的主要構成要素?
- (A) 層級職位關係
- (B) 相互影響關係
- (C) 精神感召
- (D) 動機的啟發
正解:(A)
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41下列有關預算制度之敘述,何者正確?
- (A) 傳統預算是一種產出為取向的預算制度
- (B) 績效預算是一種投入為取向的預算制度
- (C) 設計計畫預算強調以設計為中心,以分析為手段之預算制度
- (D) 零基預算以項目控制為中心的預算制度
正解:(C)
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42下列何者是激勵保健理論中的激勵因素?
- (A) 待遇報酬
- (B) 工作環境
- (C) 成就
- (D) 人際關係
正解:(C)
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43因層級節制而衍生的溝通障礙被稱為:
- (A) 地理上的障礙
- (B) 地位上的障礙
- (C) 專業上的障礙
- (D) 認知上的障礙
正解:(A)
44史東(Deborah Stone)所著之《政策弔詭》旨在反應民主國家主要公務倫理困境為何?
- (A) 如何在多元價值間折衝協調
- (B) 如何強化弱勢族群的利益與代表性
- (C) 如何增進公共資源使用效率和避免浪費
- (D) 如何促進公務體系的廉潔操守
正解:(A)
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45下列有關公共管理與企業管理的差異何者錯誤?
- (A) 公共管理法令限制較多
- (B) 公共管理目標多元且高度相容
- (C) 企業管理公共監督程度較低
- (D) 公共管理績效較難衡量
正解:(B)
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46下列有關公務員兼職情形,何者符合公務員服務法及相關法規許可之條件?
- (A) 下班後可為民眾畫符驅魔解運,並收取佣金補貼香燭紙錢之費用
- (B) 下班後可以無給職或義工方式擔任旅行社導遊或領隊
- (C) 國立大學未兼行政職務的教授可兼任上市公司的獨立董事一職
- (D) 公餘時可加入多層次傳銷事業,並介紹他人參加而獲取酬金
正解:(C)
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47根據「行政中立」的概念,行政人員遭遇政治糾紛時,應扮演何種角色?
- (A) 視情況介入
- (B) 依行政首長的指示介入
- (C) 完全不介入
- (D) 直接調停仲裁
正解:(C)
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48下列何者不是行政責任的內部正式確保途徑?
- (A) 機關間協調
- (B) 層級節制
- (C) 決策程序公開
- (D) 行政監察員
正解:(D)
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49形容政府組織與管理的重要性發展到無與倫比的境界,通常會使用下列那一個概念?
- (A) 公共治理
- (B) 行政國
- (C) 公共性
- (D) 警察國
正解:(B)
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50莫頓(R. K. Merton)認為,行政學的研究應該秉持什麼原則,注意範圍大小與變數的選用?
- (A) 中立理論
- (B) 中道理論
- (C) 新中間理論
- (D) 中程理論
正解:(D)
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地方特考 行政學大意 其他年度
- 112 年 五等 行政學大意(50 題)
- 111 年 五等 行政學大意(50 題)
- 110 年 五等 行政學大意(50 題)
- 109 年 五等 行政學大意(50 題)
- 108 年 五等 行政學大意(50 題)
- 106 年 五等 行政學大意(50 題)
- 105 年 五等 行政學大意(50 題)
- 104 年 五等 行政學大意(50 題)
- 103 年 五等 行政學大意(50 題)
- 102 年 五等 行政學大意(50 題)
題目與標準答案來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料)。最後更新:。