教師資格考試（教檢） 103 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗 考古題與詳解
本卷共 30 題，其中 30 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。
1下列「 」中的字，讀音相同的是哪一選項？
- (A) 「惴」惴不安／意外「墜」落
- (B) 「傾」聽心聲／「頃」刻之間
- (C) 喪權「辱」國／深耕易「耨」
- (D) 親「戚」朋友／一團和「氣」
正解：(A)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (A) 「惴」惴不安與意外「墜」落都讀ㄓㄨㄟˋ，讀音相同。
❌ (B) 「傾」聽讀ㄑㄧㄥ，「頃」刻讀ㄑㄧㄥˇ，聲調不同。
❌ (C) 喪權「辱」國讀ㄖㄨˇ，深耕易「耨」讀ㄋㄡˋ。
❌ (D) 親「戚」讀ㄑㄧ，和「氣」讀ㄑㄧˋ。
📚 出處：字音辨正
2下列各組詞語，用字完全正確的是哪一選項？
- (A) 嚴刑峻法／好高務遠／見義思遷
- (B) 名聞遐爾／秀外慧中／成先啟後
- (C) 三番兩次／一葉知秋／憤世嫉俗
- (D) 快炙人口／既往不救／最後通牒
正解：(C)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (C) 三番兩次、一葉知秋、憤世嫉俗，三詞用字皆正確。
❌ (A) 「好高務遠」應作好高騖遠，「見義思遷」應作見異思遷。
❌ (B) 「名聞遐爾」應作名聞遐邇，「成先啟後」應作承先啟後。
❌ (D) 「快炙人口」應作膾炙人口，「既往不救」應作既往不咎。
📚 出處：詞語的形近字辨正
3下列成語最適合用來形容「音樂美妙」的是哪一選項？
- (A) 金石可鏤
- (B) 繞樑不絕
- (C) 吳市吹簫
- (D) 鳶飛魚躍
正解：(B)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (B) 「繞樑不絕」典出韓娥歌聲餘音繞樑三日不絕，形容音樂美妙動聽。
❌ (A) 金石可鏤出自〈勸學〉，比喻堅持不懈。
❌ (C) 吳市吹簫指伍子胥流落吳市乞食，比喻淪落他鄉行乞。
❌ (D) 鳶飛魚躍形容萬物各得其所、生機蓬勃。
📚 出處：成語運用
4下列屬於狀聲詞的疊字是哪一選項？
- (A) 「蓼蓼」者莪，匪莪伊蒿
- (B) 「肅肅」兔罝，施于中逵
- (C) 「燕燕」于飛，差池其羽
- (D) 「關關」雎鳩，在河之洲
正解：(D)
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5下列楹聯最適用於書局的是哪一選項？
- (A) 藏古今學術／聚天地精華
- (B) 暢談中外事／洞悉古今情
- (C) 禮樂繩其祖武／詩書貽厥孫謀
- (D) 五湖寄跡陶公業／四海交遊晏子風
正解：(A)
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6在書信中，下列組合的人倫關係敬稱，依序應為哪一選項？甲、曹操／曹植乙、蘇軾／蘇轍丙、趙明誠／李清照
- (A) 賢喬梓／賢昆仲／賢伉儷
- (B) 賢伉儷／賢喬梓／賢昆仲
- (C) 賢昆仲／賢伉儷／賢喬梓
- (D) 賢伉儷／賢昆仲／賢喬梓
正解：(A)
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7「□名釣譽、待價而□、無父何□、受天之□」，□內的字形依序應填入下列哪一選項？
- (A) 怙、估、沽、祜
- (B) 沽、祜、估、怙
- (C) 沽、估、怙、祜
- (D) 祜、沽、怙、估
正解：(C)
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8下列成語不宜用來形容美人的是哪一選項？
- (A) 閉月羞花
- (B) 傾國傾城
- (C) 蒲柳之姿
- (D) 沉魚落雁
正解：(C)
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9下列「 」中的詞語，使用正確的是哪一選項？
- (A) 這幅畫畫得不錯，可是「瑕不掩瑜」仍有一些缺點
- (B) 期中考將至，同學們莫不「汲汲營營」，發憤用功
- (C) 他的房子年久失修「戶限為穿」，一副破落的樣子
- (D) 這篇文章的寫作手法「別出心裁」，令人耳目一新
正解：(D)
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10「轉品」是指改變詞語原來詞性，使意義表達更生動的修辭手法。下列「 」中的詞語，未使用轉品的是哪一選項？
- (A) 讓我「溫暖」你的心
- (B) 他的手法很「靈巧」
- (C) 緊握著一街的「寧靜」
- (D) 她很「寶貝」她的秀髮
正解：(B)
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11下列□內均應填入數目字。若按照「數目字由小至大」的次序排列，正確的是哪一選項？甲、□步成詩乙、□品中正丙、駑馬□駕丁、學富□車戊、□神無主
- (A) 乙丙丁戊甲
- (B) 乙丁戊甲丙
- (C) 丙丁戊甲乙
- (D) 丁戊甲乙丙
正解：(D)
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12「借代」是指借用其他名稱或詞語，來代替經常使用的名稱或詞語的修辭手法。下列使用借代的是哪一選項？
- (A) 「草木」無情，有時飄零。(歐陽脩〈秋聲賦〉)
- (B) 壚邊人似月，皓腕凝「霜雪」。(韋莊〈菩薩蠻〉)
- (C) 仲永生五年，未嘗識「書具」。(王安石〈傷仲永〉)
- (D) 三五明月滿，四五「蟾兔」缺。(《古詩十九首．孟冬寒氣至》)
正解：(D)
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13下列各組「 」中的字，意義相同的是哪一選項？
- (A) 無「濟」於事／欲「濟」無舟楫
- (B) 「臨」深履薄／「臨」清流而賦詩
- (C) 「發」乎情止乎禮／不憤不啟不悱不「發」
- (D) 「疾」風知勁草／君子「疾」沒世而名不稱焉
正解：(B)
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14《荀子．勸學》：「行衢道者不至，事兩君者不容。」所強調的是下列哪一選項？
- (A) 盡孝
- (B) 博學
- (C) 專一
- (D) 謙虛
正解：(C)
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15想檢索以「田園詩」為題材的詩歌，最容易找到相關作品的關鍵字是下列哪一選項？
- (A) 羌笛、鐵衣
- (B) 紫煙、流蘇
- (C) 平沙、長河
- (D) 場圃、空林
正解：(D)
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16《論語．雍也》 ：「子曰： 『中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項？
- (A) 有教無類
- (B) 因材施教
- (C) 學思並重
- (D) 重視啟發
正解：(B)
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17「動賓式」結構是指「動詞」加上「賓語」(動詞支配的對象)，如：說話、握手、吃飯。下列各組詞語全是動賓結構的為哪一選項？
- (A) 唱歌／買票／放心
- (B) 起床／擴大／排列
- (C) 乘車／澄清／討好
- (D) 吟詩／推翻／畏難
正解：(A)
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18下列詩作中的「愁」字，最能表現對君王家國懷思的是哪一選項？
- (A) 新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院「愁」。(劉禹錫〈春詞〉)
- (B) 曉鏡但「愁」雲鬢改，夜吟應覺月光寒。(李商隱〈無題〉)
- (C) 日暮鄉關何處是，煙波江上使人「愁」。(崔顥〈黃鶴樓〉)
- (D) 總為浮雲能蔽日，長安不見使人「愁」。(李白〈登金陵鳳凰臺〉)
正解：(D)
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19下列對中國歷來著名作家或作品的敘述，不盡正確的是哪一選項？
- (A) 李白與杜甫是唐代的傑出詩人，分別被尊稱為「詩仙」、「詩聖」
- (B) 曹雪芹《紅樓夢》描寫貴族豪門逐漸走向衰敗的過程，道盡人間滄桑
- (C) 蘇軾是少見的全能文人，他在詩詞文賦與戲曲小說方面，皆有偉大的創作
- (D) 司馬遷《史記》在史學上有重大貢獻，其內容與題材對小說、戲劇也有深遠影響
正解：(C)
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20《科學文化頻道－科學新聞台》：「根據研究結果，貓的馴化在人類歷史上是一次單一事件，這些馴化的貓隨著人類的遷徙，散佈到世界各地。而家貓開始馴化的時間點，也恰好與中東肥沃月彎地區人類進入農業社會的時間吻合。因此科學家推測，一開始貓與人類的關係可能並非始於人類的主動飼養，而是由於穀倉的建立，使囓齒類動物聚集在人類聚落，於是吸引野貓在人類聚落附近活動，從而開始了貓的馴化過程。」文中有關「貓之馴化」之說明，最正確的是下列哪一選項？
- (A) 野貓變成家貓是因為人類喜歡飼養牠為寵物
- (B) 家貓馴化最早是中東的遊牧民族飼養的結果
- (C) 貓的馴化過程會因地域不同，產生地域性差異
- (D) 野貓被穀倉吸引，逐漸馴化，進而隨人類遷徙
正解：(D)
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21題辭須因人、事、時、地、物而制宜。下列題辭用法完全正確的為哪一選項？
- (A) 賀生日－嶽降佳辰、天保九如、天錫遐齡
- (B) 賀開業－業紹陶朱、貨財廣殖、啓迪有方
- (C) 賀婚娶－君子好逑、春濃萱閣、花好月圓
- (D) 輓長者－修文赴召、天不假年、高山仰止
正解：(A)
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22白居易〈長恨歌〉：「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。」的情境最相近於下列哪一選項？
- (A) 天懸地隔
- (B) 天造地設
- (C) 天荒地老
- (D) 天高地迥
正解：(C)
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23「階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。」這則燈謎的答案應是下列哪一選項？
- (A) 天燈
- (B) 風箏
- (C) 鞦韆
- (D) 煙火
正解：(B)
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24下列各組「脫」字的意義，敘述錯誤的是哪一選項？
- (A) 輕則寡謀，無禮則「脫」：灑脫。(《左傳．秦晉殽之戰》)
- (B) 霜落江始寒，楓葉綠未「脫」：脫變。(李白〈江上寄元六林宗〉)
- (C) 令兒快搔背，「脫」我頭上簪：解下。(杜甫〈阻雨不得歸瀼西甘林〉)
- (D) 夫始如處女，適人開戶，後如「脫」兔，適不及距：迅速。(《史記．田單傳》)
正解：(A)
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25楊牧詩：「等那人取路投草料場來／我是風，捲起滄州／一場黃昏雪──只等他／坐下，對著葫蘆沉思／我是風，為他揭起／一張雪的簾幕，迅速地／柔情地，教他思念，感傷／那人兀自向火／我們兀自飛落／我們是滄州今夜最焦灼的／風雪，撲打他微明的／竹葉窗。探一員軍犯：／教他感覺寒冷／教他嗜酒，抬頭／看沉思的葫蘆。」詩中所描述的人物與情境，最可能出現在下列哪一本小說中？
- (A) 紅樓夢
- (B) 三國演義
- (C) 水滸傳
- (D) 虬髯客傳
正解：(C)
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26下列各組「 」內的字，詞性相同的是哪一選項？
- (A) 我「行」我素／上「行」下效
- (B) 可「歌」可泣／吳「歌」西曲
- (C) 聲求氣「應」／祥徵瑞「應」
- (D) 博古「通」今／博學「通」儒
正解：(A)
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27運用昆蟲的特性形成譬喻，是常見的表達方式。下列詞語解說正確的是哪一選項？
- (A) 「蜉蝣」的壽命極短，故以「寄蜉蝣於天地」比喻人生短暫
- (B) 「蒼蠅」慣於到處舐食，故以「蠅營狗苟」比喻生活奔波勞苦
- (C) 「蚍蜉」是螞蟻，螞蟻極為團結，故以「蚍蜉撼樹」比喻小兵立大功
- (D) 「蜩螗」是蟬，鳴聲響亮，故以「蜩螗沸羹」蟬鳴喧天比喻國運昌隆
正解：(A)
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28王國維《人間詞話》：「古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。』此第一境界也。『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。』此第二境界也。『眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。』此第三境界也。」這三種境界所著重表現者各不相同，下列最適合說明這三個境界 過程的是哪一選項？
- (A) 迷惑、悔恨、落空
- (B) 立志、堅持、領悟
- (C) 迷惑、悔恨、領悟
- (D) 立志、堅持、落空29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：「郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斲之。
正解：(B)
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- 。莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：「郢人堊漫其鼻端若蠅翼，使匠石斲之。匠石運斤成風，聽而斲之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：『嘗試為寡人為之。』匠石曰：『臣則嘗能斲之。雖然，臣之質死久矣。』自夫子之死也，吾無以為質矣，吾無與言之矣。」(《莊子．徐无鬼》)
29文中匠石無法為宋元君示範「堊鼻運斤」的絕技，原因是下列哪一選項？
- (A) 缺乏卓越的技巧
- (B) 缺乏足夠的賞賜
- (C) 缺乏明確的質的
- (D) 缺乏默契的對手
正解：(D)
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30文中莊子告訴從者關於郢人與匠石的故事。下列敘述正確的是哪一選項？
- (A) 以郢人比喻莊子，以匠石比喻惠子
- (B) 以郢人比喻惠子，以匠石比喻莊子
- (C) 以郢人比喻惠子，以宋元君比喻莊子
- (D) 以郢人比喻莊子，以宋元君比喻惠子
正解：(B)
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教師資格考試（教檢） 國語文能力測驗 其他年度
- 115 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（25 題）
- 114 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（25 題）
- 113 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（25 題）
- 112 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（25 題）
- 111 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（25 題）
- 110 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（25 題）
- 109 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（30 題）
- 106 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（30 題）
- 105 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（30 題）
- 104 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（30 題）
- 102 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（30 題）
- 101 年 共同科目（全類科） 國語文能力測驗（30 題）
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