教師資格考試(教檢) 96 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗 考古題與詳解
本卷共 35 題,其中 35 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料;詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案,並免費試讀前 3 題的詳解;其餘詳解在線上作答時逐題顯示。
1下列各語詞中,「 」內字音相同的選項是:
- (A) 春「華」秋實、富貴榮「華」
- (B) 「空」手、「空」白
- (C) 「難」受、災「難」
- (D) 「盛」老師、「盛」情難卻
正解:(D)
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✅ (D) 「盛」老師(姓氏,讀ㄕㄥˋ)與「盛」情難卻(讀ㄕㄥˋ),字音相同。
❌ (A) 春華秋實的華讀ㄏㄨㄚ,富貴榮華讀ㄏㄨㄚˊ。
❌ (B) 空手讀ㄎㄨㄥ,空白讀ㄎㄨㄥˋ。
❌ (C) 難受讀ㄋㄢˊ,災難讀ㄋㄢˋ。
📚 出處:多音字的辨讀
2王安石〈遊褒禪山記〉:「有碑仆道,其文□滅。」句中□為:
- (A) 蔓
- (B) 漫
- (C) 慢
- (D) 曼
正解:(B)
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✅ (B) 「其文漫滅」的漫指字跡因水痕侵蝕而模糊不清。
❌ (A) 「蔓」是蔓延、藤蔓。
❌ (C) 「慢」是遲緩、怠慢。
❌ (D) 「曼」是長、柔美。
📚 出處:王安石〈遊褒禪山記〉
3下列文句,何者不具有遞進之關係?
- (A) 智者不惑,仁者不憂,勇者不懼
- (B) 太上不辱先,其次不辱身,其次不辱理色
- (C) 親親而仁民,仁民而愛物
- (D) 知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得
正解:(A)
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✅ (A) 智、仁、勇三者並列陳述,彼此沒有層層推進的關係。
❌ (B) 「太上……其次……其次」層層而下。
❌ (C) 由親親到仁民再到愛物,範圍逐層擴大。
❌ (D) 定、靜、安、慮、得環環相生。
📚 出處:層遞的辨識
4周邦彥〈蘇幕遮〉(節選):「燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。」運用了哪些知覺?
- (A) 先嗅覺後聽覺
- (B) 先視覺後聽覺
- (C) 先觸覺後視覺
- (D) 先嗅覺後視覺
正解:(A)
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5荀子在〈勸學〉篇中有「蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,與之俱黑」,此句之意謂:
- (A) 為學須辨是非曲直
- (B) 為學須自立自强
- (C) 為學須順應自然
- (D) 為學須有良好環境
正解:(D)
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6有「台灣新文學之父」稱號的作者是誰?
- (A) 賴和
- (B) 鍾理和
- (C) 吳濁流
- (D) 鍾肇政
正解:(A)
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7下列四首五言詩,其中一首為仄韻;試將其選出來。
- (A) 空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上
- (B) 荊谿白石出,天寒紅葉稀。出路元無雨,空翠溼人衣
- (C) 已見寒梅發,復聞啼鳥聲。心心視春草,畏向階前生
- (D) 人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中
正解:(A)
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8「微管仲,吾其披髮左袵矣。」句中「微」字與下列選項中,何者之「微」字義同?
- (A) 引入,「微」指左公處
- (B) 「微」夫人之力不及此
- (C) 春秋之「微」也
- (D) 莫見乎隱,莫顯乎「微」
正解:(B)
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9陶潛〈桃花源記〉:「問今是何世,乃不知有漢」。其中「乃」字意義與下列相同的選項是:
- (A) 我才不及卿,「乃」覺三十里
- (B) 時窮節「乃」見,一一垂丹青
- (C) 四維不張,國「乃」滅亡
- (D) 百廢具興,「乃」重修岳陽樓
正解:(A)
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10下列各項「 」中的注音,哪一個是正確的?
- (A) 不「稂」不莠:ㄌㄧㄤˊ
- (B) 哲人其「萎」:ㄨㄟˇ
- (C) 因「噎」廢食:ㄧㄝˋ
- (D) 「嘔」心瀝血:ㄡˇ
正解:(D)
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11參加國中同學的結婚喜宴,想在賀儀紅包上寫四個字的題辭;下列何者較為適宜?
- (A) 詩詠好逑、宜爾室家
- (B) 其新孔嘉、金屋飄香
- (C) 福祿鴛鴦、壽並山河
- (D) 玉樹聯芬、喬木鶯聲
正解:(A)
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12(甲)期頤之年(乙)知命之年(丙)花甲之年(丁)古稀之年上列有關年齡的敘述,依照由大而小的排序,正確的選項是﹕
- (A) 丁丙甲乙
- (B) 丁丙乙甲
- (C) 甲丁丙乙
- (D) 甲丙丁乙
正解:(C)
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13成語「早眠晏起」之「晏」字,其意義為下列哪一項?
- (A) 安
- (B) 樂
- (C) 遲
- (D) 速
正解:(C)
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14〈岳陽樓記〉:「沙鷗翔集,錦鱗游泳」中「錦鱗」之修辭格為:
- (A) 借代
- (B) 誇飾
- (C) 譬喻
- (D) 轉品
正解:(A)
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15孟子曰: 「人不可以無恥。無恥之恥,無恥矣!」請問句中四個「恥」字的詞性為何?
- (A) 共有三個動詞,一個名詞
- (B) 共有三個名詞,一個動詞
- (C) 共有三個形容詞,一個名詞
- (D) 共有三個名詞,一個形容詞
正解:(B)
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16與「天時不如地利,地利不如人和」的修辭方式最為近似的選項是:
- (A) 力田不如逢年,善仕不如遇合
- (B) 煢煢白兔,東走西顧;衣不如新,人不如舊
- (C) 知之者不如好之者,好之者不如樂之者
- (D) 夫被堅執銳,義不如公;坐而運策,公不如義
正解:(C)
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17下列有關文章章法的敘述,不正確的選項是:
- (A) 柳宗元〈始得西山宴遊記〉,以「始」字貫穿全文,是文眼所在
- (B) 范仲淹〈岳陽樓記〉,以「善」字作為全文中心,表達高遠襟懷
- (C) 蘇軾〈留侯論〉,以「忍」字為核心,說明張良能夠成就功業之因
- (D) 錢公輔〈義田記〉,以「義」字為主線,彰顯范仲淹的公益風範
正解:(B)
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18「樹葉兒,愛看月亮的容貌;樹葉兒,愛看星星調皮的眼睛;樹葉兒,愛看太陽發光的身子;樹葉兒,愛看雲朵們的賽跑。所以,樹葉兒把臉孔朝上,津津有味的看著天空。」以上這首童詩的結構方式是什麼?
- (A) 因果式
- (B) 總分式
- (C) 正反式
- (D) 賓主式
正解:(A)
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19劉義慶《世說新語》是記錄魏晉名士逸聞軼事的故事集,其書語言風格的特徵是:
- (A) 條理嚴謹,論說精詳
- (B) 坦言直率,張口見喉
- (C) 迴環隱曲,深奧玄妙
- (D) 簡約含蓄,雋永傳神
正解:(D)
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20王國維《人間詞話》中說:「『紅杏枝頭春意鬧』,著一『鬧』字而境界全出。」從宋朝張先〈天仙子〉的「沙上並禽池上瞑,雲破月來花弄影」中,也可以找出哪一個同樣精彩的字?
- (A) 並
- (B) 瞑
- (C) 來
- (D) 弄
正解:(D)
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21下列四組成語,哪一組表達相似的意思?
- (A) 夜以繼日/玩日愒歲
- (B) 兵荒馬亂/馬不停蹄
- (C) 懸樑刺股/螢窗映雪
- (D) 倒吃甘蔗/每下愈況
正解:(C)
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22「天地英雄氣,千秋尚凜然。勢分三足鼎,業復五銖錢。得相能開國,生兒不象賢。淒涼蜀故伎,來舞魏宮前」。上引律詩,所歌詠的是何人?
- (A) 諸葛亮
- (B) 李後主
- (C) 曹操
- (D) 劉備
正解:(D)
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23蘇軾〈六月二十七日望湖樓醉書〉:「黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。捲地風來忽吹散,望湖樓下水如天。」這首絕句四句之中所描寫的主要對象,依序是:
- (A) 墨,珠,地,天
- (B) 山,船,風,天
- (C) 雲,雨,風,水
- (D) 山,雨,地,樓
正解:(C)
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24寫信給老師,信封上的啟封詞應該採用下列何者,才不會失禮?
- (A) 鈞啟
- (B) 道啟
- (C) 文啟
- (D) 大啟
正解:(B)
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25書信,是日常生活中最實用的一種文字表達;下列敘述的正確選項是:
- (A) 明信片之信封中路要用「啟」字,不可用「收」字
- (B) 對女老師的丈夫稱「師公」,自稱「學生」
- (C) 稱已故的父親為「先妣」,已故的母親為「先考」
- (D) 稱人父子為「賢喬梓」,稱人兄弟為「賢昆仲」
正解:(D)
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26過年的時候張大同寫了一副春聯,上聯是「芝蘭自得山川秀」,請從平仄和格律來判別,下列何句是它的下聯?
- (A) 報國聞雞思往哲
- (B) 紫氣已隨元日至
- (C) 立身行道孝為先
- (D) 松柏長留天地春
正解:(D)
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27誇張的文字語詞,在文學作品、生活用語中是最平常用來強化效果的修辭;下列哪句話最符合這種原則?
- (A) 讀你千遍也不厭倦。(〈讀你〉歌詞)
- (B) 我對你真心對待,你對我再三誤解。(〈再三誤解〉歌詞)
- (C) 今夜風寒雨水冷,可比紅花落紅塵。(〈雪中紅〉歌詞)
- (D) 天黑黑,要下雨。(〈天黑黑〉歌詞)
正解:(A)
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28諺語:「遠親不如近鄰,近鄰不如對門」、「大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃污泥」、「一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝」,都是和遠近、大小、輕重有關的詞句,這種說話或寫作時鍛鍊詞句的方法叫做:
- (A) 類疊
- (B) 錯綜
- (C) 層遞
- (D) 轉化
正解:(C)
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29下列文句,用字完全正確的選項是:
- (A) 此等議論,正是推波逐瀾,縱風止燎
- (B) 所以說為官做吏的人,千萬不要草管人命,視同兒戲
- (C) 韓愈〈進學解〉自述焚膏繼晷,兀兀窮年,終成一代宗師
- (D) 怎當得元兵勢大,宋軍未曾交綏,先自望風披糜
正解:(C)
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30中國古代文人喜好飲酒,請問下列「 」中文字的意義何者不指酒器?
- (A) 飛羽「觴」而醉月
- (B) 率爾操「觚」
- (C) 酌彼康「爵」,以奏爾時
- (D) 辨六「尊」之名物,以待祭祀賓客
正解:(B)
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31請問下列何句屬於空間的誇飾?
- (A) 人生天地間,若白駒之過隙,忽然而已
- (B) 朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還
- (C) 朝發黃牛,暮宿黃牛;三朝三暮,黃牛如故
- (D) 安得大裘長千丈,與君都蓋洛陽城
正解:(D)
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32「實」空間指的當時所處的空間,「虛」空間指的是設想出來的空間。請問李煜〈浪淘沙〉(節選):「晚涼天淨月華開。想得玉樓瑤殿影,空照秦淮。」形成的是什麼樣的空間結構?
- (A) 先實後虛
- (B) 先虛後實
- (C) 虛、實、虛
- (D) 實、虛、實
正解:(A)
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33「綠水邊,青山側,二頃良田一區宅。閒身跳出紅塵外。紫蟹肥,黃菊開。歸去來。…酒旋沽,魚新買,滿眼雲山畫圖開。清風明月還詩債。本是個懶散人,又無甚經濟才,歸去來。」根據你對中國韻文的理解,上述韻文應該是:
- (A) 古風
- (B) 宋詞
- (C) 元曲
- (D) 樂府詩
正解:(C)
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34甲、東籬把酒黃昏後,有暗香盈袖乙、候館梅殘,溪橋柳細,草薰風暖搖征轡丙、一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨丁、翠尊易泣,紅萼無言耿相憶以上各闋詞句中所表現的景象,依春夏秋冬時序的排列應是如何?
- (A) 甲乙丙丁
- (B) 乙丙甲丁
- (C) 乙丙丁甲
- (D) 丙乙丁甲
正解:(B)
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35中國文學史上許多文人,交往甚厚,文風也相近者,常被合稱;下列選項何者為非?
- (A) 潘岳、陸機合稱「潘、陸」
- (B) 嵇康、阮籍合稱「嵇、阮」
- (C) 元稹、白居易合稱「元、白」
- (D) 陶淵明、謝朓合稱「陶、謝」
正解:(D)
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教師資格考試(教檢) 國語文能力測驗 其他年度
- 115 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(25 題)
- 114 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(25 題)
- 113 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(25 題)
- 112 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(25 題)
- 111 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(25 題)
- 110 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(25 題)
- 109 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(30 題)
- 106 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(30 題)
- 105 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(30 題)
- 104 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(30 題)
- 103 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(30 題)
- 102 年 共同科目(全類科) 國語文能力測驗(30 題)
題目與標準答案來源:考選部考畢試題查詢平臺(政府資訊公開資料)。最後更新:。