教師資格考試（教檢） 96 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導 考古題與詳解
本卷共 35 題，其中 35 題附有本站自撰的逐題詳解。題目與標準答案取自考選部「考畢試題查詢平臺」的公開資料；詳解由本站撰寫並標註出處。本頁列出全部題目與標準答案，並免費試讀前 3 題的詳解；其餘詳解在線上作答時逐題顯示。
1下列哪一種做法較能促進嬰兒的味覺發展？
- (A) 固狀食物
- (B) 添加調味料
- (C) 保持食物原味
- (D) 多種食物一起烹調
正解：(C)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (C) 保持食物原味能讓嬰兒分辨各種天然味道，有助味覺的發展。
❌ (A) 食物軟硬與味覺發展無關。
❌ (B) 添加調味料會鈍化味覺並增加腎臟負擔。
❌ (D) 多種食物混煮反而使味道混雜難辨。
📚 出處：嬰兒的味覺發展
2幼兒所需的完全蛋白質可由下列何種食物獲得？
- (A) 菜豆
- (B) 魚
- (C) 麵包
- (D) 玉米片
正解：(B)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (B) 魚屬動物性蛋白，含齊全的必需胺基酸，是完全蛋白質。
❌ (A) 菜豆的部分必需胺基酸不足。
❌ (C) 麵包的離胺酸偏低。
❌ (D) 玉米片同樣缺乏部分必需胺基酸。
📚 出處：蛋白質的品質
3幼兒能依顏色由淺到深排列色板，表示他具有下列何種能力？
- (A) 序列
- (B) 分類
- (C) 假設
- (D) 保留
正解：(A)
逐題詳解（免費試讀）
✅ (A) 依深淺程度依序排列，是序列（序列化）能力。
❌ (B) 分類是依共同屬性歸類。
❌ (C) 假設是提出可驗證的推測。
❌ (D) 保留是外形改變而量不變的理解。
📚 出處：認知能力的發展
4社會學習理論主張道德學習歷程為何？
- (A) 刺激和反應
- (B) 接納和認同
- (C) 成熟和發展
- (D) 觀察和模仿
正解：(D)
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5負責人類遺傳訊息傳遞的物質是什麼？
- (A) 去氧核醣核酸(DNA)
- (B) 核醣核酸(RNA)
- (C) 甲狀腺素(thyroxine)
- (D) 腎上腺素(epinephrine)
正解：(A)
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6幼稚園內有一位幼兒被診斷出營養不良，身體極為虛弱，容易感染疾病，常常衣衫不整，心理上欠缺安全感，而且有學習遲緩的問題，請問該幼兒可能遭受何種對待？
- (A) 情緒虐待
- (B) 身體虐待
- (C) 性虐待
- (D) 疏忽
正解：(D)
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7四歲的小莉被醫生診斷為「感覺統合失調」，請問這是指身體哪一個部位無法針對各種感覺訊息做完整統合？
- (A) 脊椎
- (B) 眼睛
- (C) 大腦
- (D) 手臂
正解：(C)
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8下列何種動作的出現，表示孩子開始有目的地認識世界和操弄物體？
- (A) 混亂地移動
- (B) 無意識地抓握
- (C) 手眼協調地抓握
- (D) 手眼不協調地抓握
正解：(C)
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9請問幼兒大約在幾歲時，能在成人的指導下進行基本的前滾翻？
- (A) 1~2 歲
- (B) 3~4 歲
- (C) 5~6 歲
- (D) 7~8 歲
正解：(B)
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10下列有關幼兒身體動作發展之敘述，何者正確？
- (A) 先以有意識動作為主
- (B) 最初是由局部動作開始
- (C) 先從頭部和軀幹的動作開始
- (D) 順序為翻身→抬頭→坐→爬→站→走
正解：(C)
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11下列哪一項屬於操控 (manipulative)動作？
- (A) 走路
- (B) 跑步
- (C) 跳躍
- (D) 丟擲
正解：(D)
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12「發展遲緩」是指幼兒無法通過同年齡多少百分比的幼兒可通過的評量項目？
- (A) 50％
- (B) 60％
- (C) 75％
- (D) 90％
正解：(D)
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13很多還不識字的幼兒看到麥當勞兩個黃色拱門的招牌時，都會興奮地說： 「麥當勞！」根據布魯納(J. Bruner)理論，這是因為幼兒運用什麼樣的記憶能力？
- (A) 動作表徵 (enactive representation)
- (B) 影像表徵 (iconic representation)
- (C) 反思表徵 (reflective representation)
- (D) 後設認知 (metacognition)
正解：(B)
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14在團體討論時，教師問道：「為什麼今天教室的玻璃上有那麼多的小水滴？」小朋友的回答是：「我爸爸帶我去洗車，有好多水在我們的車子上。」以下哪一個說法最適合用來解釋這時幼兒的語言及認知發展？
- (A) 行為學派的「增強作用」
- (B) 認知學派的「自我中心」
- (C) 心理分析學派的「防衛機制」
- (D) 幼兒運用「語言獲得機制」分析日常經驗
正解：(B)
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15下列哪一理論認為：人的發展是人、行為及環境間互動的結果？
- (A) 認知學派的個人建構論
- (B) 心理分析學派的本能論
- (C) 行為學派中的刺激反應論
- (D) 社會學習論中的交互決定論
正解：(D)
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16下列敘述何者正確？
- (A) 「懲罰」比「增強」效果更好
- (B) 受到體罰的孩子容易有攻擊行為
- (C) 適度的懲罰是教養孩子必要的措施
- (D) 孩子表現不佳時，應經常接受懲罰才會變乖
正解：(B)
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17根據有關「早期社會剝奪」的研究顯示，下列哪一個時期是建立安全情感關係的敏感期？
- (A) 嬰兒期與學步期
- (B) 學步期與學前期
- (C) 嬰兒期與學童期
- (D) 學步期與學童期
正解：(A)
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18通常情緒的發展在一歲以前出現的是原始(或稱基本)情緒，第二年以後，隨著自覺能力的發展會出現衍生(或稱複雜)情緒，下列哪一項是衍生情緒？
- (A) 害羞
- (B) 高興
- (C) 生氣
- (D) 驚訝
正解：(A)
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19下列哪一個學派認為：社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存？
- (A) 認知理論
- (B) 心理分析論
- (C) 動物行為論
- (D) 社會學習論
正解：(C)
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20依據幼兒發展的研究，下列哪一項因素與幼兒情緒發展的相關性最低？
- (A) 幼兒氣質
- (B) 父母教養態度
- (C) 父母工作性質
- (D) 幼兒腦部發育
正解：(C)
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21下列有關幼兒腸絞痛疾病之現象，何者正確？
- (A) 主要原因在於胃腸積氣過多
- (B) 幼兒通常會在早上無故哭鬧
- (C) 通常發生於 5~6 歲幼兒身上
- (D) 一旦絞痛開始，即日夜持續不停止
正解：(A)
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22有關反射動作的敘述，下列何者正確？
- (A) 巴賓斯基反射又稱為驚嚇反射
- (B) 反射作用是個體對刺激的反應，是個體可以控制的
- (C) 小嬰兒只要有東西接近他(她)的唇，立刻開始吸吮，這叫做摩羅反射
- (D) 當我們用手觸摸嬰兒的手掌時，他(她)的手會緊緊地抓著，這是嬰兒的抓握反射
正解：(D)
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23下列有關幼兒營養與健康的敘述，何者正確？
- (A) 幼兒的營養是否足夠，不應單從進食的份量來判斷，也應該從性別、年齡與體型來判斷
- (B) 為培養幼兒良好的飲食習慣，應該要定時定量，不要准許幼兒某餐吃得多，另一餐又吃得少
- (C) 當幼兒拒絕某項食物時，表示他不喜歡；為了保持幼兒用餐心情的愉悅，最好是不要再嘗試
- (D) 為顧及幼兒的營養均衡，從餵食副食品開始，就應該要求幼兒接受各式食物，即使幼兒拒絕，也應該連哄帶騙讓幼兒吃下
正解：(A)
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24幼稚園內有一位幼童發燒、咽唊發炎、口手足有水泡，經醫生診斷為腸病毒，其母親詢問是否可來園上課，園方最合宜之回答為何？
- (A) 只要定時服藥，即可來上課
- (B) 只要帶口罩，即可來上課
- (C) 請在家休息 5~7 天
- (D) 只要不發燒，即可來上課
正解：(C)
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25小麗罹患水痘，下列有關照顧的重點，何者錯誤？
- (A) 不可用刺激性肥皂清洗患部
- (B) 應幫幼兒把水痘擠破，比較容易痊癒
- (C) 選擇柔軟輕便，吸汗且透風的衣服
- (D) 發熱時，應預防受涼及上呼吸道的感染
正解：(B)
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26小浩有嚴重的異位性皮膚炎，常出現皮膚搔癢症狀。小浩的老師在學校應該注意什麼？
- (A) 儘量不要讓小浩接觸水和玩具，以避免症狀惡化
- (B) 儘量讓小浩在太陽底下活動，因為紫外線可以殺菌
- (C) 儘量避免小浩和別的幼兒有肢體接觸，以免加重症狀
- (D) 儘量幫小浩做好皮膚保養，經常擦乳液、凡士林來保養皮膚
正解：(D)
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27小如的教師若要瞭解小如在班上的人際關係，可使用下列何種方法？
- (A) 照片式社交評量法
- (B) 簡明知覺動作測驗
- (C) 修訂考夫曼智力測驗
- (D) 瑞文氏彩色圖形測驗
正解：(A)
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28王老師發現最近常有幼兒在積木區爭吵，爭吵的原因大多是小朋友一不小心就撞倒另一名小朋友堆好的積木。王老師要有效地解決問題，首要進行的策略應該是什麼？
- (A) 先暫時廢除積木區，以讓幼兒承擔粗心的代價
- (B) 考量縮短角落時間，避免幼兒因疲累引起爭吵
- (C) 重新安排積木區的使用空間，由環境改善著手
- (D) 與家長溝通幼兒的破壞行為，並再次告誡幼兒
正解：(C)
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29關於幼兒兩腿發育之描述，下列何者錯誤？
- (A) 3 歲以後，因下背與腿部發育完全，幼兒的腿型漸漸與成人相似
- (B) 幼兒在走路很穩之前，足弓脂肪組織太厚，看起來有扁平足的現象
- (C) 幼兒學習走路之後，兩膝併攏時腳踝距離過遠，可能有 X 型腿現象
- (D) 18 個月大之前的幼兒，站立時兩膝的距離過大，可能有 O 型腿現象
正解：(A)
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30人類的智力是受到下列哪一種基因型態所影響？
- (A) 顯性基因型態
- (B) 隱性基因型態
- (C) 異質基因型態
- (D) 多因子基因型態
正解：(D)
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31Vishnu 是一位隨父母由印度移居台灣的三歲小女孩，她只會說印度語，其父母就近為她選擇了一所社區內的全中文幼稚園，Vishnu 在學習中文的過程中可能經歷以下四個階段：甲、以簡單的中文單字或片語溝通乙、自如地應用中文丙、聆聽別人說話，但保持沉默不開口丁、使用自己母語與他人交談請問下列何者是正確的排列順序？
- (A) 甲丁丙乙
- (B) 丙甲乙丁
- (C) 丙丁甲乙
- (D) 丁丙甲乙
正解：(D)
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32在柯伯格(L. Kohlberg)的研究中，有關幼兒道德發展的論點，下列敘述何者錯誤？
- (A) 幼兒道德發展是自動自發的
- (B) 年齡與認知會影響幼兒道德發展
- (C) 幼兒道德發展與其人際互動有相當密切關係
- (D) 處於道德成規前期的幼兒大多會順從權威人士所強制的規則
正解：(A)
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33何謂霸凌(bullying)行為？
- (A) 習慣性地亂發脾氣摔東西
- (B) 對不同意見採取負向的態度
- (C) 主動去欺侮或傷害別的幼兒
- (D) 以自我觀點看待事物，強調所有權
正解：(C)
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34正確的視力保健應注意什麼？
- (A) 補充富含維生素 E 的食物
- (B) 閱讀一段時間後，宜稍作休息
- (C) 書與眼的距離最好保持 40~50 公分
- (D) 看電視應保持與畫面對角線 3~4 倍的距離
正解：(B)
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35當幼兒出現破壞性的行為時，下列何種處理方式較不適當？
- (A) 使用合理的處罰當作破壞性行為的「必然後果」
- (B) 儘量以講道理或說教的方式規勸與對待破壞成癖的幼兒
- (C) 利用玩具、玩偶、音樂或圖畫等遊戲，治療幼兒破壞性行為的心理傾向
- (D) 讓幼兒能向權威性成人發出訊號，同時被允許在「許可的地點」發洩不滿的情緒
正解：(B)
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教師資格考試（教檢） 幼兒發展與輔導 其他年度
- 109 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（30 題）
- 106 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（30 題）
- 105 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（30 題）
- 104 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（30 題）
- 103 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（30 題）
- 102 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（35 題）
- 101 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（35 題）
- 100 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（35 題）
- 99 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（35 題）
- 98 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（35 題）
- 97 年 幼兒園師資類科 幼兒發展與輔導（35 題）
題目與標準答案來源：考選部考畢試題查詢平臺（政府資訊公開資料）。最後更新：。